Expedição pelos Textos Sagrados

Desenvolvida por: Bruna … (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Ensino Religioso
Temática: Diversidade Religiosa

A atividade 'Expedição pelos Textos Sagrados' visa proporcionar aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental uma experiência prática e interativa de aprendizado sobre as diversas tradições religiosas presentes no mundo, através da investigação de extratos de textos sagrados como a Bíblia, o Alcorão, o Bhagavad Gita, entre outros. Os alunos receberão trechos específicos desses textos para análise. A tarefa de cada grupo será investigar o contexto histórico, os ensinamentos principais e as peculiaridades do texto sagrado atribuído. A pesquisa deverá abordar não só os aspectos religiosos, mas também culturais e históricos relacionados ao texto. Após a etapa de pesquisa, os grupos irão apresentar suas descobertas para a turma, promovendo um rico intercâmbio de conhecimentos e contribuindo para a construção de um mosaico diversificado de tradições escritas. Essa atividade tem o potencial de ampliar o entendimento e respeito pelos diferentes credos e práticas religiosas, além de desenvolver habilidades essenciais como pesquisa, análise crítica, síntese de informações e habilidades de apresentação em público.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é fomentar o reconhecimento e valorização da diversidade religiosa, através da exploração aprofundada de diferentes textos sagrados. Pretende-se, com isso, proporcionar aos alunos um entendimento mais abrangente sobre as diversas crenças e práticas religiosas ao redor do mundo, ressaltando a importância do respeito e tolerância pelas diferentes tradições religiosas. Além disso, a atividade busca desenvolver competências essenciais aos alunos, como a capacidade de realização de pesquisas focadas, a habilidade de síntese de informações coletadas, e a competência para apresentar descobertas de maneira clara e coerente para os colegas.

  • Reconhecer e valorizar a diversidade religiosa
  • Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica
  • Potencializar a capacidade de síntese e apresentação em público
  • Fomentar o respeito e a tolerância pelas diferentes tradições religiosas

Habilidades Específicas BNCC

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  • description": "Reconhecer o papel da tradição escrita na preservação de memórias, acontecimentos e ensinamentos religiosos." }, { "code": EF06ER02
  • description": "Reconhecer e valorizar a diversidade de textos religiosos escritos (textos do Budismo, Cristianismo, Espiritismo, Hinduísmo, Islamismo, Judaísmo, entre outros)." }, { "code": EF06ER07
  • description": Exemplificar a relação entre mito, rito e símbolo nas práticas celebrativas de diferentes tradições religiosas.

Conteúdo Programático

A dinâmica de exploração e análise de textos sagrados oferecidos nesta atividade pedagógica abrange diversos aspectos essenciais ao estudo do Ensino Religioso como disciplina. Ao mergulhar na compreensão dos contextos históricos, dos ensinamentos principais e das peculiaridades de cada tradição religiosa, os alunos desenvolvem não só o conhecimento teórico sobre as religiões estudadas, mas também habilidades de pesquisa, análise crítica e apresentação. Isso contribui para uma percepção mais profunda e respeitosa acerca da diversidade religiosa global.

  • Análise do contexto histórico de textos sagrados
  • Investigação sobre ensinamentos principais e peculiaridades de diferentes tradições religiosas
  • Desenvolvimento de habilidades de pesquisa, síntese e apresentação
  • Promoção da tolerância e respeito às diversas crenças e práticas religiosas

Metodologia

A metodologia ativa será a base desta atividade, engajando os alunos diretamente no processo de aprendizado. Por meio da formação de grupos e atribuição de textos sagrados específicos para análise, estimula-se a pesquisa ativa, o trabalho em equipe, a discussão e a síntese coletiva de informações. Esta abordagem promove não apenas o conhecimento sobre as tradições religiosas, mas também a autoria e protagonismo dos alunos em seu próprio processo de aprendizagem.

  • Trabalho em grupo
  • Pesquisa guiada por questões norteadoras
  • Discussão em grupo para síntese das informações
  • Preparação e apresentação das descobertas para a turma

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de três aulas de 50 minutos cada, totalizando 3 horas de execução. Na primeira aula, os grupos receberão os extratos dos textos sagrados e iniciarão a pesquisa. A segunda aula será dedicada à continuação da pesquisa e à preparação das apresentações. Na última aula, os grupos apresentarão suas descobertas para os colegas de turma.

  • Aula 1: Introdução à atividade e início da pesquisa
  • Aula 2: Continuação da pesquisa e preparação da apresentação
  • Aula 3: Apresentação dos grupos e discussão em turma

Avaliação

A avaliação será realizada com base na participação ativa dos alunos durante todo o processo, na qualidade da pesquisa realizada, na clareza e coerência da apresentação das descobertas, e na capacidade de trabalhar em equipe. Serão considerados também a profundidade do entendimento demonstrado sobre o texto sagrado analisado e o respeito pela diversidade de opiniões e crenças. Exemplos específicos de contribuições individuais e do grupo, bem como a habilidade em responder a questões realizadas por colegas e pelo professor durante as apresentações, serão valorizados.

Materiais e ferramentas:

Os materiais necessários para a realização da atividade incluem cópias dos extratos de diferentes textos sagrados, acesso à internet para pesquisa, materiais para anotações e elaboração das apresentações (papel, caneta, computador), além de um data show ou lousa digital para as apresentações finais. Estas ferramentas e recursos permitirão aos alunos explorar a fundo os textos sagrados atribuídos e apresentar suas descobertas de maneira eficaz e dinâmica.

  • Cópias dos extratos de textos sagrados
  • Acesso à internet
  • Materiais para anotações e preparação das apresentações
  • Data show ou lousa digital para as apresentações

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