Partindo dos versículos bíblicos, os estudantes serão estimulados a desenvolver competências interpretativas e reflexivas. Através da leitura e reflexão de diferentes versículos, os alunos entrarão em contato com diversos ensinamentos e preceitos morais fundamentais, propiciando assim uma ampla visão sobre como esses ensinamentos podem se manifestar e serem aplicados na vida contemporânea. Além disso, o aspecto introspectivo da redação de um diário pessoal de reflexões fomentará a articulação do pensamento crítico e reflexivo sobre si mesmo e sobre a sociedade.

Utilizando-se da metodologia ativa, esta atividade promove o protagonismo dos alunos em seu aprendizado, convidando-os a interagir com os conteúdos de forma mais significativa. Através da seleção e reflexão pessoal dos versículos bíblicos, cada estudante é estimulado a construir conhecimento de forma autônoma, utilizando o diário como meio para registrar e processar suas insights. Grupos de discussão serão formados para compartilhamento das experiências, contribuindo para a construção colaborativa do saber.

A atividade será realizada ao longo de uma semana de aulas, onde cada aula terá a duração de 60 minutos. Inicialmente, a atividade se concentra na introdução ao projeto e aos objetivos de aprendizagem, seguindo-se pela distribuição dos diários e a introdução do primeiro versículo. Nos dias subsequentes, os alunos lerão o versículo do dia, realizarão suas reflexões e escritas no diário e, finalmente, participarão das discussões em grupo, culminando na partilha das experiências aprendidas.

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples, mas essenciais para o sucesso da proposta pedagógica. Além de versículos bíblicos selecionados, cada aluno receberá um diário ou caderno para registros pessoais, garantindo um espaço privado de reflexão. Materiais de apoio para a leitura dos versículos e ferramentas para facilitar a discussão em grupo também serão providenciados, criando um ambiente enriquecedor para a troca de ideias.