Debate dos Ensinos Sagrados

Desenvolvida por: Derald… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ensino Religioso

Temática: Diversidade Religiosa e Ensinos Sagrados

A atividade 'Debate dos Ensinos Sagrados' é projetada para envolver os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental em uma roda de debates, onde grupos representarão diferentes religiões. Essa abordagem pedagógica visa promover o respeito à diversidade religiosa e a compreensão de ensinamentos morais e éticos comuns e divergentes entre as tradições religiosas. Através da análise e discussão de trechos de textos sagrados selecionados, os estudantes serão incentivados a refletir sobre a influência desses ensinamentos em comportamentos individuais e na convivência social. A atividade estimula competências como a empatia, a escuta ativa, e promove um ambiente de aprendizado colaborativo e respeitoso, onde os alunos podem expressar suas ideias e aprender com as perspectivas alheias.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade propõe-se a reconhecer e valorizar a diversidade religiosa e seus textos sagrados, promovendo uma compreensão mais profunda sobre como os ensinamentos religiosos orientam comportamentos e práticas sociais. Além disso, visa desenvolver habilidades socioemocionais, como a empatia e respeito pelas diferentes visões de mundo, essenciais para a convivência em uma sociedade plural.

Promover o reconhecimento da diversidade religiosa como componente fundamental das sociedades.
Analisar textos sagrados e extrair ensinamentos moral e éticos.
Desenvolver habilidades de debate, apresentação e escuta ativa.
Estimular a empatia e o respeito mútuo entre os alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EF06ER01: Reconhecer o papel da tradição escrita na preservação de memórias, acontecimentos e ensinamentos religiosos.
EF06ER02: Reconhecer e valorizar a diversidade de textos religiosos escritos (textos do Budismo, Cristianismo, Espiritismo, Hinduísmo, Islamismo, Judaísmo, entre outros).
EF06ER03: Reconhecer, em textos escritos, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.

Conteúdo Programático

O conteúdo abordado incluirá uma seleção de trechos dos textos sagrados das principais religiões do mundo, focando em ensinamentos morais e éticos. Esta seleção é feita com o intuito de proporcionar aos alunos um panorama sobre a diversidade de pensamentos e práticas religiosas, e como esses influenciam a vida em sociedade.

Seleção de trechos dos textos sagrados
Conceitos de moralidade e ética nas diversas tradições religiosas
Discussão sobre respeito e empatia nas relações sociais

Metodologia

A atividade utilizará a metodologia ativa, combinando 'Aprendizagem Baseada em Jogos', 'Atividade Mão-na-massa', e 'Roda de Debate'. Inicialmente, os alunos serão organizados em grupos e receberão trechos de textos sagrados. Eles irão estudar os textos e preparar argumentos para um debate. O uso de jogos e atividades práticas visa engajar os alunos de maneira interativa, enquanto a roda de debate proporcionará o espaço necessário para discussão e reflexão.

Organização dos alunos em grupos representativos de diferentes religiões.
Estudo e análise de trechos de textos sagrados.
Preparação de argumentos para o debate.
Execução de uma roda de debates.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá duração total de 1 hora, dividida em duas aulas de 50 minutos, contemplando desde a introdução ao tema, passando pela preparação dos grupos até a execução do debate.

Aula 1: Introdução ao tema e organização dos grupo.
Aula 2: Debate dos ensinos sagrados.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa, qualidade dos argumentos apresentados no debate, capacidade de escuta ativa e respeito pelas opiniões alheias. Será considerado também o envolvimento dos alunos na preparação e pesquisa dos textos. O objetivo é avaliar não apenas o conhecimento adquirido, mas também as competências socioemocionais desenvolvidas durante a atividade.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários incluem cópias impressas de trechos dos textos sagrados, quadro branco e marcadores, dispositivo para reprodução de áudio ou vídeo para introdução ao tema, e espaço físico adequado para a execução da roda de debate.

Cópias dos trechos de textos sagrados.
Quadro branco e marcadores.
Dispositivo de áudio/vídeo.
Espaço adequado para a roda de debate.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula