Momento 1: Introdução e Contextualização (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula saudando os alunos e introduza o tema do dia: leitura e interpretação de textos filosóficos e religiosos. Explique brevemente a importância de ler diferentes perspectivas para entender melhor as tradições religiosas e modos de viver. É importante que os alunos compreendam o objetivo da atividade. Permita que façam perguntas iniciais para despertar o interesse.

Momento 2: Leitura Guiada (Estimativa: 15 minutos)
Distribua os textos previamente selecionados, assegurando que eles sejam adequados à faixa etária e nível de compreensão dos alunos. Oriente a leitura em duplas para promover a discussão imediata entre pares. Circule pela sala, observe se todos estão acompanhando a leitura, e auxilie quem demonstrar dificuldades. Incentive os alunos a sublinharem ou anotarem palavras e ideias que não entenderem.

Momento 3: Interpretação Coletiva e Debate Inicial (Estimativa: 10 minutos)
Promova uma discussão coletiva sobre os textos lidos. Pergunte aos alunos sobre suas primeiras impressões e convide-os a compartilhar o que discutiram em duplas. Utilize o quadro para anotar pontos principais levantados pelos alunos. É importante que você valorize as contribuições de cada aluno e corrija equívocos gentilmente. Avalie a participação dos alunos pela clareza de suas colocações e respeito ao ouvir os outros.

Momento 4: Reflexão e Encerramento (Estimativa: 5 minutos)
Encerre a aula pedindo que os alunos reflitam sobre o que aprenderam. Pergunte como a leitura desses textos pode influenciar ou modificar suas percepções de diferentes tradições. Reforce a importância do respeito e compreensão das diferentes perspectivas. Agradeça a participação de todos e dê um breve panorama do que será discutido na próxima aula.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos que possam ter dificuldade em acompanhar a leitura, forneça versões simplificadas dos textos ou resumos audiovisuais. Utilize recursos visuais como mapas mentais e diagramas para facilitar a compreensão durante a interpretação coletiva. Se houver alunos com dificuldades de visão ou leitura, assegure-se de que os textos estejam em formato acessível, como fontes maiores ou versões digitais que permitam leitura por software. Incentive a participação desses alunos nas discussões, oferecendo-lhes tempo extra para formular suas respostas.

Momento 1: Formação dos Grupos e Apresentação das Regras (Estimativa: 5 minutos)
Inicie a aula cumprimentando os alunos e explique que o foco será o debate sobre as questões filosóficas e religiosas discutidas na aula anterior. Divida a turma em grupos pequenos de 4 a 5 alunos. Explique as regras básicas do debate, como respeito às falas dos colegas, uso de argumentos claros e a importância de ouvir diferentes opiniões. É importante que os alunos compreendam que o objetivo é explorar as ideias, não necessariamente chegar a um consenso.

Momento 2: Discussão em Grupos Pequenos (Estimativa: 20 minutos)
Oriente os alunos a iniciar as discussões dentro de seus grupos. Cada grupo deve escolher um mediador responsável por garantir que todos tenham oportunidade de falar. Circule entre os grupos para observar as discussões, garantindo que todos os alunos estão participando ativamente. Intervenha quando necessário para estimular a reflexão e incentivar os alunos a elaborarem seus argumentos. Avalie a participação individual dos alunos observando a clareza dos argumentos apresentados e o respeito à diversidade de opiniões.

Momento 3: Apresentação das Conclusões (Estimativa: 10 minutos)
Convide um representante de cada grupo para compartilhar com a turma as principais conclusões ou pontos de discordância que surgiram durante o debate. Utilize o quadro para anotar as ideias relevantes que foram discutidas. Permita que outros grupos comentem ou façam perguntas. É importante valorizar as contribuições de todos os grupos e criar um ambiente de respeito mútuo. Avalie as apresentações considerando a clareza dos pontos apresentados e a capacidade de síntese dos grupos.

Momento 4: Reflexão Final e Encerramento (Estimativa: 5 minutos)
Conclua o debate fazendo uma reflexão final sobre a importância de discutir temas complexos de maneira respeitosa e aberta. Pergunte aos alunos como se sentiram durante o debate e o que aprenderam ouvindo diferentes pontos de vista. Reforce o valor da empatia e do respeito nas interações sociais. Agradeça a participação de todos e encerre a aula destacando a importância da diversidade de opiniões na formação do pensamento crítico.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Certifique-se de que todos os alunos estão confortáveis para participar do debate, fazendo adaptações conforme necessário. Para alunos que possam ter dificuldades de expressão, permita que contribuam por meio de escrita ou desenhos, se preferirem. Use recursos visuais para ajudar na organização das ideias durante as apresentações. Incentive todos os alunos a participar ativamente, oferecendo apoio extra, se necessário, e promovendo um ambiente acolhedor onde se sintam seguros para compartilhar suas opiniões. Mantenha um olhar atento para garantir que ninguém seja excluído ou negligenciado durante as atividades.