Batalha Religiosa: O Jogo dos Símbolos Sagrados

Desenvolvida por: Jessic… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ensino Religioso

Temática: Símbolos religiosos e suas significações

Esta atividade lúdica, denominada 'Batalha Religiosa: O Jogo dos Símbolos Sagrados', tem como objetivo proporcionar aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental um profundo entendimento sobre os diversos símbolos presentes nas tradições religiosas ao redor do mundo. Por meio de cartas ou imagens digitais, os estudantes serão desafiados a identificar e associar símbolos a suas respectivas religiões de origem e aos mitos ou ritos a eles relacionados. Durante o jogo, o professor atuará como mediador, oferecendo explicações breves sobre a importância de cada símbolo após as tentativas dos alunos, promovendo assim, um espaço de aprendizado interativo e significativo. Esta estratégia de ensino visa não apenas testar o conhecimento dos estudantes, mas também ampliar sua compreensão sobre a complexa relação entre mito, rito e símbolo dentro das práticas religiosas, de maneira envolvente e divertida.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é capacitar os alunos a reconhecer e valorizar a diversidade cultural e religiosa presente em nossa sociedade, por meio da identificação e compreensão de símbolos sagrados de várias tradições religiosas. Espera-se que, ao final da atividade, os estudantes sejam capazes de associar corretamente cada símbolo à sua religião de origem e entender o contexto e o significado de mitos e ritos associados a esses símbolos. Dessa forma, promove-se não apenas o respeito à diversidade religiosa, mas também o desenvolvimento de uma mentalidade crítica sobre a importância dos símbolos nas práticas religiosas.

Reconhecer a diversidade de símbolos religiosos e associá-los a suas respectivas tradições religiosas
Compreender a relação entre símbolos, mitos e ritos nas diversas práticas religiosas
Desenvolver respeito pela diversidade religiosa
Estimular a curiosidade e a capacidade de pesquisa sobre temas religiosos
Promover o desenvolvimento de competências de colaboração e trabalho em equipe

Habilidades Específicas BNCC

EF06ER02: Reconhecer e valorizar a diversidade de textos religiosos escritos (textos do Budismo, Cristianismo, Espiritismo, Hinduísmo, Islamismo, Judaísmo, entre outros).
EF06ER04: Reconhecer que os textos escritos são utilizados pelas tradições religiosas de maneiras diversas.
EF06ER07: Exemplificar a relação entre mito, rito e símbolo nas práticas celebrativas de diferentes tradições religiosas.

Conteúdo Programático

A temática abordada nesta atividade propõe um mergulho no universo dos símbolos religiosos, considerando-os como elementos fundamentais na composição das práticas, crenças e celebrações das diferentes tradições religiosas. Ao explorar a riqueza simbólica contida em várias religiões, os alunos poderão ampliar sua percepção acerca da diversidade cultural e religiosa e da função dos mitos e ritos que acompanham esses símbolos, estabelecendo conexões com os valores, ensinamentos e histórias que são fundamentais para comunidades ao redor do mundo.

Definição de símbolos religiosos, mitos e ritos
Importância dos símbolos nas diferentes tradições religiosas
Estudo dos principais símbolos, mitos e ritos do Budismo, Cristianismo, Espiritismo, Hinduísmo, Islamismo, Judaísmo, entre outros
Relação entre cultura, religião e símbolos
Respeito pela diversidade religiosa

Metodologia

A atividade será desenvolvida por meio de estratégias de metodologias ativas, como Roda de Debate, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos. Inicialmente, os alunos serão incentivados a pesquisar em casa sobre os símbolos de diferentes tradições religiosas, como preparação para a Sala de Aula Invertida. No dia da atividade, será formada uma Roda de Debate para que os alunos possam compartilhar suas descobertas. Posteriormente, dar-se-á início ao Jogo dos Símbolos Sagrados, onde os conhecimentos serão postos à prova em um ambiente lúdico e colaborativo, estimulando a participação ativa e o aprendizado coletivo.

Roda de Debate
Sala de Aula Invertida
Aprendizagem Baseada em Jogos

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 1 hora, dividida em 1.5 aulas de 40 minutos cada.

Aula 1: Roda de Debate e introdução ao Jogo dos Símbolos Sagrados
Aula 2: Continuação e conclusão do Jogo dos Símbolos Sagrados

Avaliação

A avaliação da atividade se dará por meio da observação contínua do engajamento dos alunos, sua participação ativa nas rodas de debate, a contribuição individual para o trabalho em equipe durante o jogo, e a capacidade de identificar e associar corretamente os símbolos às suas respectivas tradições religiosas. Pontos adicionais serão concedidos pela profundidade da compreensão dos mitos e ritos associados aos símbolos. O sistema de pontuação será claro e compartilhado com os alunos no início da atividade, promovendo um ambiente de transparência e motivação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como cartas impressas ou imagens digitais dos símbolos religiosos, acesso à internet para pesquisa, um espaço adequado para a formação da Roda de Debate, além de materiais para anotação. Esses recursos são essenciais para o desenvolvimento eficaz da atividade e para garantir uma experiência de aprendizado rica e dinâmica para todos os envolvidos.

Cartas ou imagens digitais de símbolos religiosos
Acesso à internet para pesquisa
Espaço para Roda de Debate
Materiais para anotação

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