O conteúdo programático desta atividade centra-se no estudo da diversidade religiosa, explorando os símbolos, personagens históricos e escrituras de diferentes crenças presentes na sociedade. Os alunos serão incentivados a pesquisar e discutir sobre o significado cultural e social desses elementos religiosos, compreendendo o papel que desempenham na identidade dos indivíduos e comunidades. Além disso, a atividade incorporará aspectos de arte e expressão pessoal, permitindo que os alunos traduzam suas interpretações e aprendizados em criações visuais. Esse enfoque interdisciplinar possibilita uma compreensão mais rica e contextualizada do tema, ao unir conhecimentos de religião e arte em uma prática significativa.

A metodologia adotada para a atividade 'Mosaico da Diversidade Religiosa' será centrada na aprendizagem ativa e colaborativa. Nesse sentido, os alunos serão estimulados a realizar pesquisas sobre diferentes religiões, identificando seus elementos culturais significativos. Em seguida, cada aluno criará uma peça individual que simbolize a religião estudada, utilizando diversos materiais artísticos. A atividade promoverá sessões de discussões para troca de informações e reflexões coletivas sobre a importância da diversidade religiosa. Por fim, a construção coletiva do mosaico incentivará o trabalho em equipe, onde cada peça contribuirá para uma obra maior, representando a colaboração e o respeito mútuo entre os participantes.

O cronograma da atividade será organizado para otimizar o tempo disponível e garantir a realização adequada de cada etapa do projeto. A atividade será dividida em uma aula de 60 minutos, onde os alunos participarão de introduções teóricas, atividades de pesquisa e expressão artística. A primeira parte da aula será destinada à apresentação da atividade, discussão sobre o conceito de diversidade religiosa e iniciação das pesquisas individuais. A segunda parte será focada na produção das peças individuais e na montagem coletiva do mosaico. O cronograma possibilitará o cumprimento dos objetivos centrais da atividade, mantendo o equilíbrio entre teoria, prática e reflexões.

Para a realização da atividade, serão necessários diversos materiais, recursos e ferramentas, cuidadosamente selecionados para proporcionar uma experiência rica e envolvente aos alunos. Entre os materiais artísticos, incluem-se papéis coloridos, tintas, pincéis e tesouras, que serão usados na criação das peças do mosaico. Recursos audiovisuais, como vídeos e imagens de religiões, apoiarão a etapa de pesquisa e discussão teórica, oferecendo uma base concreta para o entendimento do tema. Uma área mista na escola será destinada à montagem do mosaico, permitindo que os alunos visualizem seu trabalho em conjunto. A escolha desses recursos visa proporcionar um ambiente favorável à exploração criativa e ao aprofundamento do tema.

Sabemos da sobrecarga de trabalho e excesso de afazeres que docentes têm em suas tarefas diárias. No entanto, é fundamental adotar estratégias de inclusão e acessibilidade para garantir a participação de todos os alunos. Embora não hajam deficiências específicas na turma, recomenda-se a utilização de materiais diversificados e técnicas diferenciadas de ensino para atender a vários estilos de aprendizagem, como o uso de mídias audiovisuais para estudantes com preferência por estímulos visuais e palestras e discussões para os que aprendem melhor pelo diálogo. O ambiente deve ser um espaço acolhedor, possibilitando que todos os alunos contribuam com suas perspectivas e construam uma obra representativa da diversidade social, religiosa e cultural. O uso ético da tecnologia será incentivado, respeitando a individualidade de cada aluno no processo de aprendizado e garantindo que todos tenham acesso aos recursos necessários.