Mapa da Tolerância

Desenvolvida por: Arcanj… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Humanas

Temática: Diversidade Cultural e Religiosa

A atividade 'Mapa da Tolerância' é concebida com o intuito de proporcionar um ambiente educacional no qual os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental possam explorar e entender a diversidade cultural e religiosa presente na sociedade. Esta atividade envolverá a formação de grupos para a criação de um grande mapa que ilustra diferentes crenças e filosofias de vida. Ao pesquisar, discutir e ilustrar, os estudantes terão a oportunidade de conectar aspectos culturais e religiosos a exemplos concretos de tolerância e respeito. O objetivo é promover a colaboração e o diálogo, incentivando os alunos a identificar valores humanos universais e compreender os pontos comuns entre diferentes religiões, o que potencialmente fortalece habilidades de convivência e respeito à diversidade.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem visam desenvolver nos alunos habilidades sociais e cognitivas relevantes. Durante a atividade, eles serão encorajados a interagir com colegas de diferentes origens, promovendo assim um entendimento mais profundo da diversidade cultural e religiosa. Através do processo investigativo, espera-se que adquiram um maior respeito pelas opiniões dos outros, desenvolvam habilidades em pesquisa e expressão artística ao representar seus achados no mapa. Além disso, ao identificar pontos de convergência entre diferentes sistemas de crenças, os alunos são incentivados a abraçar valores universais de respeito e tolerância.

Promover o entendimento e o respeito pela diversidade cultural e religiosa.
Desenvolver habilidades colaborativas e de trabalho em grupo.
Fomentar o pensamento crítico e a pesquisa cultural.

Habilidades Específicas BNCC

EF05CH01: Identificar semelhanças e diferenças entre os modos de vida, a organização social e cultural do presente e do passado, de forma crítica e respeitosa.
EF05HI06: Protagonizar discussões e trabalhos em grupo, apoiando seus pares e respeitando a diversidade de sentimentos, valores e ideias.
EF05GE03: Analisar criticamente situações de desigualdade e discriminação social e cultural, e propor medidas para enfrentá-las.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade se concentra na exploração de questões relacionadas à diversidade cultural e religiosa e na forma como estas se manifestam em nossa sociedade. Os alunos terão a oportunidade de investigar várias crenças e filosofias de vida, conectar esses conhecimentos a conceitos de tolerância e respeito e criar expressões visuais através de um mapa coletivo. A atividade busca também integrar elementos de história e geografia, promovendo uma compreensão holística dos conteúdos apresentados.

Diversidade cultural e religiosa.
Exemplos de tolerância e respeito entre diferentes grupos.
Elementos comuns entre diferentes sistemas de crença.

Metodologia

A atividade será conduzida através de uma metodologia ativa que coloca o aluno no centro do processo de ensino-aprendizagem. Com a formação de grupos, os alunos serão responsáveis pela pesquisa, discussão e criação do mapa, promovendo autodescoberta e aprendizado colaborativo. Utilizar-se-á pesquisa dirigida e rodas de conversa para fomentar um ambiente de troca de ideias. A confecção do mapa servirá como uma atividade prática e integrativa, fortalecendo os conceitos aprendidos.

Trabalho em grupo.
Pesquisa e investigação ativa.
Discussão em rodas de conversa.
Elaboração de material visual coletivo.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma está planejado para uma carga horária total de 2 horas, dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os grupos farão pesquisa e iniciarão discussões sobre as crenças e filosofias escolhidas. Na segunda aula, continuarão a explorar estas temáticas e iniciarão a criação do mapa, com momentos para compartilhar suas descobertas com a turma.

Aula 1: Pesquisa e discussão sobre diferentes crenças e filosofias de vida.
Aula 2: Continuação da pesquisa e início da criação do mapa da tolerância.

Avaliação

A avaliação consistirá na observação contínua da participação dos alunos durante o processo e na análise do produto final, o mapa. Serão considerados critérios como a capacidade de trabalho em grupo, respeito às contribuições dos colegas, criatividade na representação das descobertas e coerência na conexão entre crenças e exemplos de tolerância. Exemplos incluem a habilidade do aluno em argumentar seus pontos de vista nas rodas de conversa e na qualidade das ilustrações e descrições no mapa. O professor deverá também observar se o grupo conseguiu identificar e apresentar de forma clara os pontos de união entre diferentes sistemas de crença.

Materiais e ferramentas:

Para a execução deste plano, recursos diversos serão utilizados para assegurar uma abordagem ampla e estimulante ao tópico. Materiais visuais e recursos digitais como pesquisas na internet servirão como suporte à investigação dos alunos, enquanto recursos físicos serão usados para a construção do mapa.

Papel pardo ou cartolina para o mapa.
Materiais de desenho e pintura (lápis de cor, canetinhas, etc.).
Acesso à internet para pesquisa.
Livros e revistas sobre diversidade cultural e religiosa.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

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