Construindo um Mapa Sagrado

Desenvolvida por: Danyel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ensino Religioso e Geografia

Temática: Diversidade Religiosa e Cultural

A atividade 'Construindo um Mapa Sagrado' é desenhada para que os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental explorem as diferentes tradições religiosas do mundo de uma maneira prática e colaborativa. Cada estudante ou grupo de estudantes será encarregado de pesquisar um evento sagrado de uma cultura ou tradição religiosa específica, como festivais, cerimônias, ou rituais. A tarefa incluirá coletar informações sobre o significado do evento, as tradições associadas e como estes eventos contribuem para preservar a memória coletiva das comunidades que os celebram. Os alunos serão incentivados a criar representações visuais, tais como desenhos, colagens ou modelos em miniatura, para representar os eventos investigados. Essas criações serão posteriormente posicionadas em um grande mapa mundi, marcando os locais onde cada tradição é observada. Esse mapa interativo servirá como uma ferramenta de aprendizagem visual para a sala de aula, promovendo respeito à diversidade e compreensão das várias práticas religiosas globais. Este plano se alinha aos princípios da metodologia ativa, especialmente à Atividade Mão-na-massa e Aprendizagem Baseada em Projetos, fomentando um ambiente de aprendizado colaborativo e interativo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão mais profunda da diversidade religiosa e cultural existente ao redor do mundo, enfatizando a importância do respeito e valorização das diversas tradições. Ao serem responsáveis por pesquisar e apresentar um acontecimento sagrado de uma cultura diferente, os estudantes desenvolvem habilidades críticas de pesquisa, capacidade de síntese e competências de apresentação visual. Além disso, o ato de reunir todas as representações em um mapa mundial coletivo demonstra visualmente a extensão da variedade cultural e religiosa, promovendo uma maior compreensão e apreciação desta diversidade.

Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações.
Promover o respeito e valorização da diversidade religiosa e cultural.
Estimular a criatividade na representação visual de conceitos.
Fortalecer a capacidade de trabalho colaborativo e apresentação.
Ilustrar a distribuição global e a importância de diferentes tradições religiosas.

Conteúdo Programático

A atividade interdisciplinar abordará conteúdos de Ensino Religioso e Geografia, focando na exploração das diferenças e semelhanças entre tradições religiosas através dos tempos e espaços. Os alunos aprenderão sobre a importância de eventos religiosos sagrados em diversas culturas e como estes são celebrados ao redor do mundo. Esta abordagem contribuirá para a construção do respeito mútuo e da tolerância religiosa, além de fornecer um entendimento geográfico sobre onde e como diferentes tradições são praticadas.

Diversidade religiosa e cultural no mundo.
Significados e tradições de acontecimentos sagrados globais.
Representação geográfica de tradições religiosas.
Respeito e tolerância às diferenças culturais e religiosas.
Metodologias ativas: Mão-na-massa e Aprendizagem Baseada em Projetos.

Metodologia

A metodologia deste plano de aula é fundamentada na aprendizagem ativa, promovendo uma abordagem Mão-na-massa e Aprendizagem Baseada em Projetos. Os alunos serão divididos em pequenos grupos ou trabalharão individualmente para pesquisar um tema específico. Esta pesquisa será seguida pela criação de representações visuais, incentivando uma imersão criativa no tema escolhido. Ao final, a compilação dessas criações em um mapa mundi interativo permitirá uma visualização coletiva e compreensiva das diversas tradições religiosas, facilitando a interação, discussão e reflexão sobre as descobertas.

Pesquisa individual ou em grupo sobre acontecimentos sagrados específicos.
Criação de representações visuais (desenhos, colagens, modelos em miniatura).
Montagem colaborativa de um mapa mundi interativo marcando os locais pesquisados.
Discussão em classe sobre as tradições descobertas e suas importâncias culturais.
Uso de tecnologia e materiais recicláveis para produção dos trabalhos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será executada ao longo de três aulas de 40 minutos cada, permitindo tempo suficiente para pesquisa, criação das representações visuais e montagem do mapa mundi.

Aula 1: Introdução ao projeto, formação de grupos e início das pesquisas.
Aula 2: Continuação da pesquisa e início da criação das representações visuais.
Aula 3: Finalização das representações e montagem do mapa interativo.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, considerando a participação e engajamento com a atividade. Será avaliada a capacidade de pesquisa e síntese das informações, criatividade nas representações visuais, contribuição para o trabalho em grupo e apresentação final no mapa interativo. Feedback oral será fornecido ao longo das aulas, e uma reflexão conjunta sobre o aprendizado será feita ao final do projeto. Exemplos específicos de avaliação podem incluir análise da profundidade e exatidão das pesquisas, originalidade e relevância das representações visuais, e efetividade na comunicação das informações sobre a tradição religiosa escolhida.

Materiais e ferramentas:

A atividade requer o uso de recursos como acesso à Internet para pesquisa, materiais de arte (papel, tintas, cola, tesouras, etc.) para as representações visuais, um grande mapa mundi imprimível ou uma lona para a montagem final, e eventuais materiais recicláveis que possam ser incorporados às criações. Além disso, a utilização de dispositivos eletrônicos como tablets ou computadores pode enriquecer o processo de pesquisa e apresentação.

Internet e dispositivos eletrônicos para pesquisa.
Materiais de arte e recicláveis para criação das representações.
Mapa mundi grande para montagem do mapa interativo.
Acessórios para montagem e exposição dos trabalhos.

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