O conteúdo programático está estruturado para proporcionar uma visão ampla sobre a importância das festividades religiosas no contexto global. Será abordada a diversidade das crenças religiosas e como suas celebrações refletem os valores e a cultura de seus praticantes. Os alunos terão a oportunidade de aprender sobre as histórias e simbolismos que acompanham estas festividades, desenvolvendo um olhar crítico e respeitoso. Através da análise e interpretação de diferentes ritos, os alunos poderão perceber como eles influenciam a formação de identidades culturais. Este conteúdo será abordado de maneira que os alunos possam relacionar esse conhecimento com experiências e contextos pessoais, reforçando a importância da tolerância e do respeito mútuo.

A metodologia adotada envolve uma abordagem ativa e participativa, centrada no protagonismo estudantil. A aula expositiva inicial servirá para fornecer o embasamento teórico necessário sobre as festividades religiosas. Em atividades práticas, os alunos se engajarão em trabalhos em duplas, produzindo ilustrações que refletem os aprendizados adquiridos. Esta prática não apenas facilita a compreensão do conteúdo, mas também estimula a colaboração e a expressão criativa. Além disso, a apresentação final das ilustrações reforça a habilidade de comunicação e promove a discussão coletiva sobre as religiões e suas celebrações, enriquecendo o aprendizado e o respeito pelas diferenças.

O cronograma do plano de aula foi projetado para ser realizado em uma única aula de 60 minutos, devido à simplicidade e à natureza prática da atividade. A primeira parte da aula, com duração de 20 minutos, será dedicada à exposição introduzindo os alunos aos diferentes festivais religiosos. Na sequência, os alunos terão 30 minutos para desenvolver suas ilustrações em duplas, fomentando a criatividade e a cooperação. Por fim, serão reservados 10 minutos para que as duplas apresentem suas obras e compartilhem suas interpretações com a turma, promovendo a reflexão e o engajamento social. Este formato assegura que os alunos tenham tempo suficiente para explorar a atividade, ao mesmo tempo em que mantêm uma estrutura clara e objetiva.

Os recursos utilizados para esta atividade são simples e acessíveis, compatíveis com a faixa etária e habilidades dos alunos do 4º ano. Materiais básicos de desenho, como papel e lápis de cor, são essenciais para o desenvolvimento das ilustrações propostas. Considera-se importante a utilização de cartazes ou materiais visuais que representem as festividades religiosas, para auxiliar a exposição inicial e enriquecer o entendimento dos alunos sobre os diferentes aspectos culturais apresentados. Não será necessária a utilização de recursos digitais, o que torna a atividade mais inclusiva e viável em contextos com limitações tecnológicas.

Reconhecemos a carga intensa de trabalho dos docentes e, por isso, priorizamos estratégias práticas que não pesem no tempo e na administração de recursos do professor. Apesar de não termos alunos com deficiências específicas nesta turma, é essencial adotar práticas inclusivas que beneficiem todos os estudantes. A utilização de materiais visuais, como cartazes, ajuda a manter a sala mais acessível visualmente, estimulando melhores respostas mesmo de alunos que talvez tenham dificuldades de atenção. A estrutura da atividade em pares também auxilia na inclusão, pois propicia o apoio mútuo e o aprendizado colaborativo. Sugerimos que o professor observe constantemente o engajamento dos alunos e ofereça suporte e incentivo quando necessário, garantindo que todos participem de maneira ativa e produtiva.