A atividade proposta visa atingir objetivos educacionais significativos, voltados para o reconhecimento e valorização da diversidade religiosa e dos valores humanos partilhados entre diferentes tradições. Ao longo desta atividade, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de se engajar em uma pesquisa sobre manifestações religiosas diversas, com o intuito de identificar valores fundamentais comuns, tais como respeito, bondade e amizade. Esta tarefa não só amplia o conhecimento dos alunos sobre diferentes culturas e crenças mas também reforça a importância de valores universais na promoção de uma convivência harmônica e inclusiva. Para materializar suas descobertas, os alunos criarão 'tijolos' de papel, cada um simbolizando uma virtude identificada durante a pesquisa. Esses 'tijolos' serão, posteriormente, utilizados na montagem de um mural coletivo na sala de aula. Este mural não será apenas um produto artístico, mas um 'muro' simbólico que celebra tanto a diversidade religiosa quanto a universalidade dos valores humanos, servindo como um lembrete visual e constante das poderosas lições aprendidas durante a atividade.
Os principais objetivos desta atividade incluem promover o reconhecimento e apreciação da diversidade religiosa entre os alunos, reforçar a importância de valores humanos universais como respeito, bondade e amizade, e desenvolver habilidades de pesquisa, expressão artística e trabalho colaborativo. Por meio da pesquisa sobre diferentes tradições religiosas, os alunos aprenderão a valorizar a pluralidade cultural e religiosa como um patrimônio da humanidade, reconhecendo que apesar das diferenças externas, muitos valores fundamentais são compartilhados globalmente. Além disso, a atividade busca estimular a criatividade dos alunos ao criar os 'tijolos' de virtudes e ao colaborar na montagem do mural, promovendo uma experiência educacional abrangente que engloba conhecimento, habilidades sociais e desenvolvimento moral.
Esta atividade abordará a diversidade religiosa, explorando diferentes tradições e práticas pelo mundo, e como essas diferentes visões de mundo compartilham valores humanos fundamentais. Além disso, os alunos serão incentivados a refletir sobre o papel desses valores na promoção de uma sociedade mais justa, tolerante e inclusiva. O conteúdo programático será explorado de maneira interativa e prática, por meio da pesquisa, discussão em grupo, expressão artística e trabalho colaborativo, garantindo que os alunos possam aplicar o que aprenderam de maneira concreta e significativa.
A metodologia adotada nesta atividade é baseada na Aprendizagem Baseada em Jogos, incentivando os alunos a explorarem e descobrirem novos conhecimentos de forma ativa e lúdica. A preparação dos 'tijolos' de virtudes e a montagem do mural coletivo são elementos centrais que transformam a aprendizagem em uma experiência prática e significativa. Os alunos serão divididos em pequenos grupos para pesquisar e depois juntos, na montagem do mural, para que todos contribuam e participem efetivamente da criação do 'muro' de virtudes. Esta abordagem promove não apenas a assimilação do conteúdo programático de forma mais eficaz, mas também habilidades importantes como trabalho em equipe, comunicação e resolução de problemas.
A atividade será realizada em uma sessão de 1,2 horas (50 minutos cada aula). Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao projeto e iniciarão a pesquisa em pequenos grupos. Na continuação, eles criarão os 'tijolos' de virtudes e começarão a montagem do mural coletivo. Este formato permite um equilíbrio entre a pesquisa individual e a colaboração em equipe, essencial para a construção de uma compreensão compartilhada e para a realização da tarefa.
A avaliação desta atividade será baseada em critérios como engajamento no processo de pesquisa, criatividade e originalidade na criação dos 'tijolos' de virtudes, contribuição para o trabalho em equipe durante a montagem do mural e reflexões compartilhadas sobre o aprendizado. Será importante também considerar a capacidade dos alunos de estabelecer conexões entre as diferentes tradições religiosas e os valores humanos universais identificados. Exemplos de avaliações poderiam incluir autoavaliação, avaliações por pares e avaliações do professor, focando tanto no processo quanto no produto final, o mural, como reflexo do aprendizado dos alunos.
Para a realização desta atividade, serão necessários materiais básicos para a criação dos 'tijolos' de papel, como papéis coloridos, canetas, lápis de cor e cola. Além disso, acesso à internet e recursos bibliográficos sobre diversidade religiosa e valores humanos facilitarão a pesquisa dos alunos. O uso de tecnologia, como tablets ou computadores, pode enriquecer a experiência, permitindo pesquisas mais amplas e o acesso a fontes diversificadas de informação.
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