O conteúdo programático desta atividade foca na articulação entre os aspectos culturais e sociais do Carnaval em diferentes países. Serão abordados tópicos como a história de cada tradição carnavalesca, elementos culturais associados a estas festividades, como danças típicas, músicas, trajes, bem como o contexto social e histórico do Carnaval em cada região. A atividade está estruturada para favorecer uma reflexão crítica sobre como essas práticas culturais refletem valores e identidades próprias, incentivando os alunos a reconhecerem e valorizarem sua diversidade.

A metodologia adotada na atividade 'Carnaval de Jogos e Tradições' está centrada na Aprendizagem Baseada em Jogos, uma abordagem que favorece o engajamento dos alunos por meio de atividades lúdicas em grupo. Essa metodologia permite que os alunos experiênciem o aprendizado de maneira interativa e participativa, facilitando a compreensão de conceitos complexos por meio da prática e do diálogo. Os alunos serão divididos em grupos e participarão de jogos em estações, cada uma representando um país com uma tradição carnavalesca específica, permitindo a troca de conhecimentos e experiências entre os alunos.

O cronograma da atividade 'Carnaval de Jogos e Tradições' está planejado para ser realizado em uma única aula de 50 minutos, destacando a coordenação eficiente do tempo para que todas as estações de jogo sejam visitadas e vivenciadas pelos alunos. A aula será estruturada em múltiplos pequenos intervalos, permitindo que os alunos participem intensamente de cada estação dedicada ao Carnaval de um país específico, intercalando momentos de atividades práticas com períodos breves de reflexão e discussão em grupo.

Para a implementação da atividade 'Carnaval de Jogos e Tradições', serão utilizados recursos didáticos que facilitem a simulação de contextos culturais de diferentes países sem a necessidade de materiais caros ou tecnologia digital. Isso incluirá cartazes ilustrativos, materiais de papelaria para atividades manuais, cartolinas representando mapas e símbolos de cada país, além de instrumentos de percussão simples para acompanhar as danças. Esses recursos visam enriquecer a experiência dos alunos e auxiliar na representação autêntica das diferentes tradições, proporcionando um ambiente de aprendizado vivencial e tangível.

Sabemos que a inclusão e acessibilidade em sala de aula muitas vezes pode ser desafiadora, e por isso queremos oferecer sugestões práticas e eficientes para o professor. Neste plano de aula, a inclusão será assegurada por meio de atividades diversificadas que respeitam o ritmo de aprendizagem de cada aluno. Para garantir acessibilidade, qualquer necessidade de comunicação adaptada será observada, promovendo um ambiente seguro e acolhedor. Materiais didáticos serão disponibilizados de forma simplificada para fácil compreensão, garantindo que todos os alunos tenham condições de participar ativamente das atividades. Nesta atividade, mesmo que não haja alunos com necessidades específicas identificadas, é fundamental preparar o ambiente para garantir que todos se sintam envolvidos e respeitados.