O conteúdo programático desta atividade integra a exploração dos simbolismos da Páscoa e suas diversas interpretações culturais e religiosas. Através de uma abordagem interdisciplinar, os alunos serão incentivados a associar a prática em campo à teoria, instigando a curiosidade pela história e tradições religiosas. O currículo abordará as origens dos símbolos da Páscoa e a significância de cada elemento em um contexto mais amplo, oferecendo uma visão holística e interconectada sobre como diferentes culturas percebem e comemoram esta importante festividade.

A metodologia adotada para esta atividade incorpora uma aprendizagem experiencial através da caça ao tesouro, promovendo a participação ativa e o protagonismo dos alunos. O uso de dinâmicas práticas incentiva a resolução de problemas, enquanto a posterior reflexão em grupo consolida o conhecimento adquirido. Esta metodologia ativa favorece o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais, oferecendo um ambiente em que os alunos possam se expressar e colaborar livremente, integrando diversos saberes e promovendo empatia e respeito pelas diferenças culturais.

A atividade 'Caça aos Símbolos da Páscoa' será realizada em uma aula de 50 minutos, dividida em três partes principais. Primeiramente, os alunos receberão uma breve introdução ao tema, em seguida, participarão da caça ao tesouro interativa e, por fim, discutirão em grupo suas descobertas. Este formato possibilita o equilíbrio entre a prática dinâmica e a reflexão teórica, garantindo que os objetivos de aprendizagem sejam atingidos de maneira eficaz. A aula única é cuidadosamente planejada para otimizar o envolvimento e a aquisição de conhecimento em um curto período, assegurando que cada aluno tenha a oportunidade de participar ativamente e contribuir para a discussão.

Para a realização da atividade, será necessário o uso de diversos recursos didáticos que estimulam a aprendizagem interativa. Cartazes e fichas informativas sobre os símbolos serão preparados e distribuídos nos locais dos 'tesouros'. Os alunos poderão usar tablets ou outros dispositivos para registrar suas descobertas, integrando o uso da tecnologia no aprendizado. Além disso, serão utilizadas ferramentas de avaliação, como questionários reflexivos, que serão distribuídos no final da atividade para consolidar o aprendizado.

Sabemos que a inclusão e acessibilidade são fundamentais para o sucesso de todos os alunos, e reconhecemos o esforço envolvido em alcançar esses objetivos. Para garantir que todos participem plenamente da atividade, sugerimos a adaptação dos materiais visuais, garantindo que sejam claros e acessíveis. Além disso, ofereceremos assistência em tempo real para ajudar os alunos que possam precisar de orientação adicional durante a caça ao tesouro. Incentivaremos o trabalho em pares ou pequenos grupos para que haja apoio mútuo ao longo do processo, criando um ambiente colaborativo e acolhedor.