O conteúdo programático desta atividade abrange diversas formas de expressão artística e espiritual de diferentes tradições religiosas. Ao focar na análise de pinturas e esculturas, os alunos terão a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos sobre símbolos religiosos, bem como a história e o contexto cultural de cada religião representada. Essa abordagem cria um espaço favorável para discussões sobre a interseção entre arte e espiritualidade, estimulando os estudantes a desenvolverem uma visão mais ampla e inclusiva da identidade cultural global.

A metodologia adotada nesta atividade combina trabalho em grupo, pesquisa colaborativa e debates em sala de aula para proporcionar um aprendizado rico e interativo. Ao atuar como detetives culturais, os estudantes utilizarão habilidades de investigação para explorar o simbolismo em obras de arte religiosas. A Roda de Debate servirá como um espaço aberto para que eles compartilhem suas conclusões, promovendo a troca de ideias e a reflexão coletiva. Essa metodologia busca engajar os alunos de forma dinâmica, incentivando-os a tornarem-se aprendizes ativos e críticos.

A atividade será distribuída ao longo de duas aulas de 60 minutos cada, totalizando um período de 2 horas. Na primeira aula, os alunos serão organizados em grupos e terão tempo para selecionar e pesquisar uma obra de arte. Na segunda aula, os grupos apresentarão suas descobertas na Roda de Debate, permitindo que todas as equipes compartilhem suas análises e aprendizados, estimulando uma troca ampla de perspectivas.

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos que facilitem a pesquisa e a apresentação dos conteúdos investigados pelos alunos. A utilização de recursos tecnológicos pode enriquecer o processo de aprendizado, permitindo acesso a bibliografias virtuais e exposições de museus ao redor do mundo. Além disso, materiais artísticos e impressos contribuirão para a representação das obras estudadas e para o desenvolvimento criativo dos alunos.