Teatro de Festas pelo Mundo

Desenvolvida por: Caroli… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ensino Religioso

Temática: Cultura e religiosidade

Nesta atividade, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental terão a chance de explorar, compreender e valorizar as diversas práticas celebrativas presentes em diferentes culturas e tradições religiosas ao redor do mundo. O teatro servirá como plataforma para essa exploração, permitindo que os estudantes não apenas aprendam sobre essas festividades de forma teórica, mas também vivenciem e expressem artisticamente o que descobriram. Cada grupo de alunos escolherá uma festividade específica para pesquisar, incluindo seus significados culturais e religiosos, suas origens, como é celebrada e quais símbolos e rituais estão associados a ela. Após a pesquisa, eles desenvolverão um roteiro teatral, criarão cenários e figurinos com materiais recicláveis e realizarão uma apresentação para a turma. Esta atividade incentiva o respeito à diversidade cultural e religiosa, a expressão artística e o trabalho em equipe, além de promover habilidades de pesquisa, escrita criativa e comunicação.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é promover uma compreensão aprofundada e respeitosa das diversas práticas celebrativas de diferentes culturas e tradições religiosas, visando desenvolver nos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental a capacidade de reconhecer e valorizar a diversidade cultural e religiosa. Além disso, a atividade pretende estimular habilidades como pesquisa, trabalho em equipe, expressão artística através do teatro, escrita criativa na elaboração de roteiros e habilidades de construção e design na criação de cenários e figurinos com materiais recicláveis. O uso do teatro como mídia educativa visa também aprimorar as habilidades de comunicação e apresentação dos estudantes, encorajando o desenvolvimento de sua autoconfiança e criatividade.

Compreender e valorizar as diferentes práticas celebrativas das culturas e tradições religiosas.
Desenvolver habilidades de pesquisa, escrita criativa e trabalho em equipe.
Estimular a expressão artística e a criatividade na criação de roteiros, cenários e figurinos.
Promover o respeito pela diversidade cultural e religiosa.
Aprimorar habilidades de comunicação e apresentação através do teatro.

Habilidades Específicas BNCC

EF03ER03: Identificar e respeitar práticas celebrativas (cerimônias, orações, festividades, peregrinações, entre outras) de diferentes tradições religiosas.
EF03ER04: Caracterizar as práticas celebrativas como parte integrante do conjunto das manifestações religiosas de diferentes culturas e sociedades.

Conteúdo Programático

Este plano de aula abrange o estudo das festividades em diversas culturas e tradições religiosas, ilustrando como essas práticas celebrativas são uma expressão fundamental da identidade cultural e religiosa de um povo. Ao engajar os alunos em uma atividade prática de teatro, eles poderão vivenciar de forma empática e criativa os significados e a importância dessas celebrações. O conteúdo programático envolve desde a pesquisa inicial sobre a festividade escolhida, passando pela construção de um roteiro teatral, até a execução da apresentação, incluindo a criação de cenários e figurinos com materiais recicláveis.

Práticas celebrativas de diferentes culturas e tradições religiosas.
Significados culturais e religiosos das festividades.
Pesquisa e elaboração de roteiros teatrais.
Construção de cenários e figurinos com materiais recicláveis.
Realização de apresentações teatrais.

Metodologia

Adotando a metodologia ativa 'Mão-na-massa', essa atividade se propõe a ser inteiramente prática, incentivando os alunos a aprenderem fazendo. Desde a etapa de pesquisa até a realização da apresentação teatral, os estudantes serão estimulados a tomar a iniciativa, explorar, criar e resolver problemas de maneira colaborativa. O processo criativo envolvido na escrita dos roteiros, na concepção dos cenários e figurinos e na própria encenação proporcionará uma experiência de aprendizado imersiva, engajando os alunos em uma diversidade de habilidades e competências.

Pesquisa em grupo sobre uma festividade específica.
Escrita colaborativa do roteiro.
Criação de cenários e figurinos usando materiais recicláveis.
Ensaios e apresentação teatral.
Reflexão e discussão em grupo após a apresentação.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 30 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão divididos em grupos e iniciarão a pesquisa sobre a festividade escolhida, além de começarem o planejamento do roteiro. Na segunda aula, focarão na finalização dos roteiros, criação dos cenários e figurinos, e na preparação para a apresentação.

Aula 1: Pesquisa e planejamento do roteiro.
Aula 2: Criação de cenários, figurinos e preparação para apresentação.

Avaliação

A avaliação da atividade será feita considerando vários aspectos: a qualidade e a profundidade da pesquisa realizada pelo grupo, a criatividade e a originalidade do roteiro, cenários e figurinos, a eficácia da comunicação e a expressão artística durante a apresentação teatral. Também será observado o trabalho em equipe, o envolvimento e a participação de todos os membros do grupo durante todas as fases da atividade. Será incentivada uma autoavaliação e a avaliação entre pares para fortalecer o espírito de colaboração e reflexão crítica sobre o trabalho realizado.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem acesso à internet e a livros para a pesquisa sobre as diferentes festividades, materiais recicláveis para a criação de cenários e figurinos (papelão, tecidos, plásticos, etc.), materiais de arte para decoração, e um espaço apropriado para a realização das apresentações teatrais. A escolha de materiais recicláveis reforça a mensagem de sustentabilidade e criatividade ao aproveitar recursos disponíveis de maneira inovadora.

Acesso à internet e livros para pesquisa.
Materiais recicláveis para cenários e figurinos.
Materiais de arte para decoração.
Espaço para apresentação.

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