O Bingo dos Símbolos Sagrados

Desenvolvida por: Elen M… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ensino Religioso

Temática: Tradições Religiosas e seus Símbolos

Esta atividade propõe a utilização de um bingo diferenciado, denominado 'O Bingo dos Símbolos Sagrados', como estratégia lúdica para o reconhecimento e respeito às diversas tradições religiosas. Em vez de números, as cartelas de bingo serão preenchidas com símbolos, acessórios e elementos de pinturas corporais significativos em várias tradições religiosas. A atividade iniciará com uma breve apresentação sobre o significado de cada símbolo e a que religião cada um pertence. Esta apresentação é crucial para sensibilizar os alunos sobre a diversidade e a importância destes símbolos no contexto das identidades religiosas. Durante o jogo, ao invocar cada 'número' (neste caso, um símbolo), os alunos deverão identificar a que tradição religiosa pertence, promovendo assim uma aprendizagem ativa e participativa. Este bingo é desenhado não apenas como um jogo, mas como uma ferramenta pedagógica que visa aprofundar o respeito e o conhecimento entre diferentes culturas e religiões, tornando o aprendizado uma experiência divertida e inclusiva.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é capacitar os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental a identificar e respeitar os diferentes símbolos, indumentárias, e elementos de pinturas corporais presentes nas diversas tradições religiosas. Através deste bingo adaptado, busca-se promover um reconhecimento das indumentárias como elementos integrantes das identidades religiosas, aspecto fundamental no desenvolvimento de uma sociedade plural e tolerante. Além disso, almeja-se estimular a curiosidade e o interesse dos alunos pelas diferentes manifestações culturais e religiosas, fomentando uma aprendizagem significativa e respeitosa sobre a diversidade religiosa.

Reconhecer e respeitar a diversidade de símbolos religiosos das diferentes tradições.
Identificar as indumentárias e símbolos específicos de diversas religiões.
Estimular o respeito pela diversidade religiosa e cultural.
Fomentar uma aprendizagem significativa sobre as diferentes tradições religiosas.

Habilidades Específicas BNCC

EF03ER01: Identificar e respeitar os diferentes espaços e territórios religiosos de diferentes tradições e movimentos religiosos.
EF03ER05: Reconhecer as indumentárias (roupas, acessórios, símbolos, pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições religiosas.
EF03ER06: Caracterizar as indumentárias como elementos integrantes das identidades religiosas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático engloba o estudo de símbolos, indumentárias e pinturas corporais usadas nas diferentes tradições e movimentos religiosos. Compreender esses elementos é fundamental para reconhecer as complexidades e a riqueza presente na diversidade religiosa. Através dessa compreensão, os alunos poderão desenvolver uma perspectiva mais ampla e respeitosa sobre as múltiplas manifestações de fé e suas expressões culturais.

Significado e relevância dos símbolos religiosos
Diversidade de indumentárias em diferentes tradições religiosas
Papel das pinturas corporais em cerimônias e rituais
Respeito e tolerância à diversidade religiosa

Metodologia

A metodologia adotada nesta atividade combina a abordagem 'mão-na-massa' com a aprendizagem baseada em jogos, incentivando a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento. A introdução teórica sobre os símbolos religiosos serve como base para a aplicação prática durante o jogo de bingo. Assim, os alunos, ao identificar os símbolos e suas respectivas tradições religiosas no bingo, estarão aplicando o conhecimento de forma lúdica e interativa, promovendo uma experiência de aprendizado engajante e significativa.

Apresentação dos símbolos religiosos para contextualização
Condução do jogo de bingo com os símbolos religiosos
Discussões e reflexões guiadas sobre a importância dos símbolos nas tradições religiosas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em 1,5 aulas de 40 minutos cada, totalizando 1 hora de carga horária. Iniciaremos com uma apresentação teórica dos símbolos religiosos, seguida pela execução do bingo adaptado. A última parte será dedicada à reflexão e discussão sobre o aprendizado.

Aula 1: Introdução e apresentação dos símbolos religiosos (20 minutos)
Aula 1 Cont.: Início do bingo dos símbolos sagrados (20 minutos)
Aula 2: Continuação e conclusão do bingo, seguido de reflexão e discussão (20 minutos)

Avaliação

A avaliação desta atividade será processual e formativa, considerando a participação ativa dos alunos e a compreensão demonstrada durante o jogo de bingo. A capacidade de identificar corretamente os símbolos e suas respectivas tradições religiosas, bem como a participação em discussões e reflexões sobre o respeito à diversidade religiosa, serão critérios fundamentais. Exemplos de bons desempenhos incluem as corretas identificações dos símbolos chamados, contribuições relevantes nas discussões e atitudes respeitosas e inclusivas durante toda a atividade.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessárias cartelas de bingo adaptadas com símbolos religiosos, fichas ou marcadores para os alunos, imagens ou slides apresentando os símbolos e suas tradições, e um espaço adequado para acomodar todos os participantes. Estes recursos são essenciais para garantir o engajamento e a efetividade da aprendizagem.

Cartelas de bingo adaptadas com símbolos religiosos
Fichas ou marcadores para uso dos alunos no bingo
Imagens ou slides dos símbolos religiosos e suas descrições
Espaço físico apropriado para a atividade

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