Esta atividade pedagógica busca envolver os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental na construção de um grande mapa mural para explorar e identificar a localização de diferentes festas juninas pelo Brasil, com destaque para as celebrações maranhenses, além de festas de outras tradições religiosas ao redor do mundo. Utilizando cores e símbolos distintos, os alunos terão a oportunidade de participar ativamente no processo de pesquisa, seleção e classificação das informações que comporão o mapa. O objetivo é promover um trabalho em equipe que facilite a compreensão da distribuição geográfica e das características específicas destas festas, enfatizando a importância da diversidade das manifestações religiosas globais. A metodologia ativa será empregada para incentivar a participação ativa dos alunos, permitindo que assumam um papel central no processo de aprendizagem através da exploração, investigação e colaboração.
O propósito desta atividade é cultivar nos alunos uma compreensão abrangente sobre a diversidade cultural e religiosa existente tanto no Brasil quanto ao redor do mundo, por meio do estudo das festas juninas e de outras tradições celebrativas. Pretende-se que, ao final desta atividade, os estudantes sejam capazes de identificar e localizar geograficamente as principais festas juninas e celebrações religiosas, reconhecendo suas particularidades culturais e sociais. Espera-se também que os alunos desenvolvam habilidades de pesquisa, análise de informações e trabalho em equipe, além de fomentar o respeito pelas diferentes práticas e crenças religiosas.
O conteúdo abordado nesta atividade interdisciplinar inclui a geografia das festas juninas e celebrações religiosas globais, abrangendo aspectos culturais, sociais e religiosos. Será dada ênfase na identificação da diversidade de práticas e na compreensão de suas origens e significados dentro de diferentes contextos sociais e geográficos. Os alunos irão explorar as tradições juninas brasileiras, com foco especial nos festejos maranhenses, e conhecer festas de outras tradições religiosas pelo mundo, destacando suas indumentárias e símbolos característicos.
A metodologia ativa adotada nesta atividade enfatiza a aprendizagem baseada em projetos e a colaboração entre os alunos. Eles serão incentivados a se envolverem ativamente na pesquisa e na construção coletiva do mapa, utilizando recursos diversos como a internet, livros e entrevistas para coletar dados. A distribuição das tarefas será feita de maneira que cada grupo de alunos se responsabilize por uma parte específica do mapa, promovendo a divisão de trabalho e a interdependência positiva.
A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será introduzido o projeto e iniciada a pesquisa sobre as celebrações. A segunda aula será dedicada à finalização da pesquisa, construção, decoração do mapa e sua apresentação.
A avaliação será contínua e baseada na participação ativa dos alunos, qualidade das informações pesquisadas, criatividade na elaboração do mapa e habilidade de trabalhar em equipe. Será dada atenção especial à compreensão demonstrada pelos alunos sobre a diversidade cultural e religiosa apresentada no mapa, assim como o respeito às diferentes tradições. Exemplos de atividades avaliativas incluem a apresentação do mapa à turma, um relatório de pesquisa em grupo detalhando o processo de coleta de informações e um debate reflexivo sobre o aprendizado alcançado.
Os recursos necessários para esta atividade incluem acesso à internet para pesquisa, materiais para a confecção do mapa mural como papel grande, canetas coloridas, marcadores, cola, tesoura, além de livros e artigos sobre festas juninas e celebrações religiosas. Também serão valorizados recursos audiovisuais que possam enriquecer a pesquisa e apresentação das festas estudadas.
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