Este plano de aula interdisciplinar visa aprofundar o conhecimento dos alunos sobre a pluralidade religiosa e cultural por meio de uma experiência de aprendizagem ativa e prática. Através da pesquisa, criação e exposição de estandes temáticos sobre diferentes tradições religiosas, os alunos poderão explorar em profundidade as diversas expressões de fé, suas práticas, simbolismos e contribuições para a cultura global. Ao fomentar um ambiente de respeito e curiosidade, esta atividade contribui para a formação de cidadãos mais conscientes, tolerantes e respeitadores da diversidade.

Adotaremos a metodologia ativa da Aprendizagem Baseada em Jogos, transformando a sala de aula em um espaço dinâmico e interativo. Esta abordagem permite que os alunos sejam os protagonistas de seu próprio aprendizado, incentivando a pesquisa autônoma e a criatividade na apresentação dos resultados. Cada grupo terá tarefas específicas, orientadas por questões norteadoras e objetivos claros, para explorar sua festividade designada. O uso de elementos gamificados, como pontos por tarefas cumpridas e recompensas por criatividade e interatividade no estande, incentivará a participação ativa e o engajamento dos alunos no projeto.

A carga horária total será de 1 hora, distribuída em 1.2 aulas de 50 minutos cada. A primeira aula será dedicada à introdução do projeto e à pesquisa. A segunda parte, numa continuação da mesma aula, envolverá a preparação e montagem dos estandes. A atividade será concluída com uma mini-exposição onde os alunos apresentarão seus trabalhos.

Para a realização desta atividade, utilizaremos uma variedade de recursos e materiais. Computadores ou tablets para pesquisa e preparação de apresentações multimídia, materiais artísticos para a construção dos estandes, como cartolinas, tintas e tecidos, além de equipamentos de áudio e vídeo para a exibição de músicas e vídeos relacionados às festividades estudadas. O ambiente da sala de aula será adaptado para simular um espaço de exposição, permitindo uma experiência imersiva.