O conteúdo programático desta aula incluirá o estudo da diversidade religiosa por meio da análise de um mapa-múndi interativo. Nele, os alunos explorarão diferentes tradições religiosas e identificarão onde estão majoritariamente presentes. A abordagem fomentará uma discussão sobre as práticas culturais e religiosas observadas, levando os alunos a reconhecerem a importância do respeito e da convivência pacífica entre diferentes comunidades religiosas. Adicionalmente, serão apresentadas informações sobre como os espaços religiosos funcionam como locais de encontro e celebração, dando ênfase à compreensão dos motivos que tornam esses locais especiais para diferentes grupos.

A metodologia aplicada nesta atividade será baseada na utilização de tecnologia e de metodologias ativas para promover a interação e a participação dos alunos. Com o uso de um mapa-múndi interativo, os alunos serão incentivados a explorar de forma autônoma e colaborativa as diferentes tradições religiosas ao redor do mundo. A atividade também inclui momentos de discussão em grupos para refletir sobre o que foi aprendido e compartilhar percepções. A abordagem ativa busca facilitar a internalização dos conhecimentos através da prática e do diálogo, estimulando o protagonismo dos alunos no processo de ensino-aprendizagem.

O cronograma da atividade está estruturado para ser realizado em uma única aula de 40 minutos. Essa aula contará com uma abordagem expositiva inicial, seguida pela exploração prática do mapa-múndi interativo. Será finalizada com uma discussão de grupo para compartilhar descobertas e reflexões, assegurando que os alunos tenham espaço para expressar suas próprias ideias e ouvir as dos colegas. Esta estrutura visa proporcionar um espaço equilibrado entre instrução, prática e discussão, respeitando o tempo de atenção característico dos alunos desta faixa etária.

Para a execução desta atividade, os recursos requeridos incluem principalmente o acesso ao mapa-múndi interativo através de tablets ou computadores com conexão à internet. Além disso, a sala de aula deve dispor de um projetor para a introdução expositiva. Esses recursos tecnológicos são fundamentais para proporcionar aos alunos uma experiência de aprendizagem rica e interativa. Cabe ressaltar a importância de garantir o bom funcionamento de todos os equipamentos antes da aula e de ter um plano de ação caso ocorram imprevistos técnicos.

Sabemos que a carga de trabalho docente é considerável e pode ser desafiadora, mas é essencial garantir que todos os alunos tenham a oportunidade de participar plenamente. Embora a turma não possua condições ou deficiências especificadas, é importante estar preparado para adaptar metodologias trazendo materiais de apoio visual ou complementares, se necessário, além de aplicar estratégias que respeitem diferentes estilos de aprendizagem. Isso pode ser alcançado configurando o mapa-múndi de modo que informações sejam fornecidas em formatos diversos, como texto e áudio, promovendo um ambiente de aprendizado inclusivo e acessível. O professor deverá atentar-se a sinais que indiquem dificuldades quanto ao acesso ou compreensão do conteúdo, promovendo uma comunicação aberta com os alunos para entender melhor suas necessidades e adaptações necessárias na abordagem.