Exploradores de Tradições

Desenvolvida por: Cvbccv… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ensino Religioso

Temática: Diversidade Religiosa

Nesta atividade dinâmica e interativa, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a explorar e compreender a diversidade das tradições religiosas. Serão formados pequenos grupos, onde cada um receberá a tarefa de investigar uma tradição religiosa distinta, utilizando para isso uma combinação de recursos da biblioteca, pesquisa na internet sob supervisão e entrevistas com convidados pertencentes a diferentes tradições religiosas. O objetivo é coletar informações sobre os espaços e territórios religiosos específicos de cada tradição, compreendendo sua importância e o significado das práticas celebrativas realizadas. Após a fase de pesquisa, os grupos deverão criar estandes ou cartazes que apresentem o que aprenderam, enfatizando os lugares onde são realizadas as celebrações e a importância do respeito pelos diferentes espaços e territórios religiosos. Esta atividade visa promover o respeito à diversidade religiosa e o entendimento das várias práticas celebrativas, além de desenvolver habilidades de pesquisa, trabalho em equipe e apresentação em público.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é sensibilizar os alunos para a diversidade religiosa e a importância do respeito a todas as tradições. Além disso, busca-se desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e síntese de informações. Estimular o trabalho em equipe, a comunicação eficaz e a criatividade também são metas deste projeto. Através da exploração de diferentes tradições religiosas, os alunos poderão reconhecer e valorizar os espaços e territórios sagrados, compreendendo suas funções e significados dentro das comunidades que os praticam.

Sensibilizar sobre a diversidade religiosa
Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações
Promover o trabalho em equipe e a comunicação eficaz
Reconhecer a importância dos espaços e territórios religiosos
Estimular a criatividade na apresentação dos resultados da pesquisa

Habilidades Específicas BNCC

EF03ER01: Identificar e respeitar os diferentes espaços e territórios religiosos de diferentes tradições e movimentos religiosos.
EF03ER02: Caracterizar os espaços e territórios religiosos como locais de realização das práticas celebrativas.

Conteúdo Programático

O conteúdo desta atividade engloba o estudo da diversidade religiosa, com ênfase nos diferentes espaços e territórios religiosos. Os alunos aprenderão sobre a importância e o significado das práticas celebrativas em diversas tradições religiosas, desenvolvendo respeito e empatia pelas crenças dos outros. Este projeto interdisciplinar abordará tópicos de história das religiões, geografia cultural e ética, fornecendo uma compreensão abrangente da materialidade e espiritualidade nas tradições religiosas.

Diversidade religiosa e tradições no mundo
Espaços e territórios religiosos: significados e funções
Práticas celebrativas em diferentes tradições religiosas
Respeito pela diversidade religiosa
Metodologias de pesquisa em estudos religiosos

Metodologia

Para esta atividade, será adotada uma metodologia ativa de aprendizagem, onde os alunos serão os principais exploradores de seu processo educativo. Através da pesquisa em distintos meios e da interação com convidados de várias tradições religiosas, os estudantes terão a oportunidade de mergulhar ativamente no conteúdo. A construção de estandes ou cartazes e as apresentações em classe funcionarão como meios de consolidar e compartilhar o conhecimento adquirido, estimulando a criatividade, o pensamento crítico e a habilidade de comunicação pública.

Formação de grupos para pesquisa colaborativa
Pesquisa guiada em biblioteca e internet
Entrevistas com representantes de tradições religiosas
Criação de estandes ou cartazes
Apresentações orais para a classe

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em uma aula de 60 minutos. Será iniciada com uma breve introdução ao projeto e formação dos grupos, seguida da fase de pesquisa, criação dos materiais e preparação para as apresentações. A atividade será concluída com as apresentações dos grupos e um debate reflexivo sobre o aprendizado.

Aula 1 da atividade: Introdução, pesquisa, criação de estandes/cartazes e apresentações.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante todo o processo, na qualidade e criatividade dos estandes ou cartazes produzidos, e na clareza e profundidade das apresentações. Será considerada a habilidade dos alunos em trabalhar em equipe, sua capacidade de pesquisa e síntese de informações, e o respeito demonstrado pelo tema e pelos colegas. Além da observação direta, feedbacks verbais construtivos serão dados após as apresentações, considerando o esforço individual e coletivo, bem como o conteúdo apresentado.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa (com supervisão), materiais para a confecção de cartazes (papel, canetas, colas, tesouras) ou recursos digitais para criação de estandes eletrônicos, além de um espaço adequado para as apresentações. Também será imprescindível a colaboração de voluntários ou convidados que possam compartilhar experiências e conhecimentos sobre diversas tradições religiosas.

Acesso supervisionado à internet
Materiais para cartazes (papel, canetas, cola, tesouras)
Recursos digitais para apresentações
Espaço adequado para apresentações
Convidados para entrevistas sobre tradições religiosas

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