Momento 1: Abertura com Discussão Inicial (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula saudando os alunos e explique que o foco será a diversidade religiosa. Pergunte se eles conhecem diferentes religiões e suas características. Permita que compartilhem suas experiências e conhecimentos. É importante que o professor crie um ambiente de respeito e aceitação. Observe se todos estão participando e incentive aqueles mais tímidos a contribuir.

Momento 2: Apresentação de Imagens e Cartazes (Estimativa: 15 minutos)
Mostre cartazes e figuras representativas de diferentes tradições religiosas, explicando brevemente cada uma. Destaque as semelhanças e diferenças culturais e sociais. Pergunte aos alunos o que mais lhes chamou atenção e por quê. Use perguntas abertas para promover a reflexão crítica. Avalie o entendimento dos alunos através de suas respostas e interesse demonstrado.

Momento 3: Leitura e Discussão Orientada (Estimativa: 15 minutos)
Escolha um pequeno texto ou história que aborde a diversidade religiosa de maneira clara e cativante. Leia em voz alta ou peça a um aluno para ler. Em seguida, promova uma discussão orientando-os a refletir sobre o respeito às diferentes religiões. Pergunte como cada religião contribui para a diversidade cultural. Avalie através da participação e das respostas dos alunos.

Momento 4: Atividade de Grupo: Criação de um Mural (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos de 4 a 5 alunos. Peça que criem murais com desenhos ou colagens que representem a diversidade religiosa abordada. Forneça papéis, lápis de cor, revistas e cola. Essa atividade promove o trabalho em equipe e a criatividade. Circule pela sala para ajudar e avaliar a colaboração em grupo. Finalize com uma breve exposição dos murais.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a inclusão total dos alunos, considere adaptar as atividades para necessidades específicas, como oferecendo textos em braille se necessário, garantindo que as imagens e cartazes tenham opções de descrição auditiva. Se algum aluno tiver dificuldades para participar de atividades em grupo, permita que contribua de forma individual com o seu suporte próximo. Mantenha uma comunicação próxima com todos os alunos, assegurando que cada um se sinta confortável e incluído. Lembre-se, apoiar a inclusão é um trabalho de toda a comunidade escolar, e seu esforço em tornar o aprendizado acessível é fundamental.

Momento 1: Introdução ao Conceito de Templos (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando o que são templos e sua importância nas diversas tradições religiosas. Use exemplos visuais para ilustrar diferentes tipos de templos ao redor do mundo. É importante que demonstre como cada espaço é único e especial para cada religião. Pergunte aos alunos se conhecem algum templo e o que sabem sobre isso. Avalie a compreensão inicial através das respostas dadas pelos alunos.

Momento 2: Planejamento dos 'Templos' (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em grupos e distribua as tradições religiosas que cada grupo irá representar. Oriente os grupos a discutirem entre si os elementos característicos que precisam ter em seus 'templos'. Ofereça materiais como papéis coloridos, canetas, e livros ilustrados como recursos. Circule entre os grupos para apoiar as discussões, incentivando a criatividade e a colaboração. Avalie a eficácia das discussões e o planejamento através da observação.

Momento 3: Montagem dos 'Templos' (Estimativa: 20 minutos)
Permita que os grupos comecem a montagem dos seus 'templos' em diferentes partes da sala de aula. Os alunos devem usar os materiais disponíveis para criar características visuais que representem sua tradição religiosa. Incentive a todos a pensar de forma criativa, usando também sua imaginação. Observe se todos os membros dos grupos estão contribuindo e desafie-os a pensar em maneiras de simbolizar elementos importantes de sua religião escolhida. Avalie o trabalho em equipe e a criatividade pela maneira como os elementos são montados.

Momento 4: Apresentação dos 'Templos' (Estimativa: 5 minutos)
Peça que cada grupo faça uma breve apresentação do seu 'templo' para a turma, destacando os aspectos religiosos que representam. Dê feedback positivo e construtivo, incentivando o respeito e a atenção entre os alunos durante as apresentações. Avalie a compreensão e a capacidade de comunicação através das apresentações realizadas.

Momento 1: Instruções da Caça ao Tesouro (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando as regras da caça ao tesouro. Explique que o objetivo é encontrar pistas que conduzirão aos diferentes 'templos' montados na aula anterior. Destaque a importância do trabalho em equipe e da colaboração para alcançar os objetivos. Assegure-se de que todos os alunos entendem as regras e expectativas. É importante que você esclareça quaisquer dúvidas e, se necessário, faça uma rápida demonstração de como encontrar e interpretar as pistas. Avalie a compreensão dos alunos através de perguntas diretas e esclarecimento de dúvidas.

Momento 2: Divisão de Equipes e Primeiras Pistas (Estimativa: 10 minutos)
Divida os alunos em grupos equilibrados, garantindo diversidade de habilidades entre os membros. Distribua a primeira pista a cada grupo, que os direcionará ao primeiro 'templo'. Facilite a interação entre os grupos e incentive a liderança compartilhada entre os membros. Observe se todos os alunos estão participando e intervenha, caso necessário, para motivar alunos tímidos a se engajarem. Avalie a capacidade de organização e cooperação dentro do grupo durante a execução da primeira etapa.

Momento 3: Percurso entre os 'Templos' (Estimativa: 20 minutos)
Permita que os alunos percorram os 'templos' em busca das próximas pistas. Incentive a observação dos detalhes dos 'templos' e ofereça dicas se necessário para ajudar na resolução das pistas. Circulando pela sala, forneça feedback positivo e ajude a guiar os alunos que possam estar com dificuldades. É importante que encoraje o respeito pelas descobertas dos colegas e pela diversidade religiosa que cada 'templo' representa. Avalie a colaboração, a capacidade de resolução de problemas e a habilidade de seguir instruções por meio da participação ativa dos alunos.

Momento 4: Conclusão da Caça e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Reúna todos os grupos e peça que compartilhem suas experiências e aprendizados durante a caça ao tesouro. Promova uma breve discussão sobre como o trabalho em equipe contribuiu para o sucesso da atividade. Estimule os alunos a refletirem sobre a importância do respeito às diversidades religiosas. Conclua com um elogio ao empenho e à colaboração demonstrados pelos alunos. Avalie o aprendizado e a capacidade de reflexão através das contribuições durante a discussão final.

Momento 1: Revisão e Compartilhamento Inicial (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula revisitando as atividades das aulas anteriores. Pergunte aos alunos quais tradições religiosas foram exploradas e como foi participar da caça ao tesouro. Incentive-os a compartilhar suas impressões e experiências, promovendo uma conversa aberta. Observe se todos os alunos estão participando e faça perguntas direcionadas a quem estiver mais tímido. Avalie a compreensão geral pelas respostas dadas.

Momento 2: Grupo de Discussão sobre Diversidade (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e distribua uma pergunta ou tópico para cada grupo discutir. Exemplos incluem: 'Como podemos respeitar diferentes religiões no dia-a-dia?' ou 'O que é interessante sobre os diferentes templos que exploramos?'. Permita que discutam livremente e defina um aluno para registrar as respostas do grupo. Circule entre os grupos para oferecer orientação e observar a interação. Avalie a capacidade de trabalho em grupo e a compreensão do tema através das ideias compartilhadas.

Momento 3: Apresentação de Resultados dos Grupos (Estimativa: 15 minutos)
Peça que cada grupo compartilhe suas discussões com a turma. Os alunos devem destacar os pontos principais de suas conversas. Promova um espaço de escuta onde todos respeitam a fala do outro. Dê feedback positivo e oriente as apresentações para que sejam objetivas e respeitosas. Avalie a capacidade de comunicação e a clareza de pensamento dos alunos.

Momento 4: Reflexão Individual e Relato Descritivo (Estimativa: 10 minutos)
Instrua os alunos a escreverem individualmente um pequeno relato sobre o que aprenderam sobre diversidade religiosa e os sentimentos durante as atividades. Destaque que o relato deve incluir os aprendizados sobre respeito e empatia. Passeie pela sala para auxiliar e dar apoio aos alunos enquanto escrevem. Avalie através da profundidade e clareza dos pensamentos expressos nos relatos.