O conteúdo programático desta aula gira em torno dos símbolos e tradições da Páscoa, explorando suas origens e significados dentro de diferentes contextos culturais e religiosos. A atividade abordará elementos, como ovos, coelhos e o sentido espiritual da Páscoa, de maneira que os alunos entendam as convergências e divergências nas interpretações e nas práticas ao redor do mundo. O plano também inclui uma discussão sobre costumes e tradições relacionadas, elevando o nível de compreensão dos alunos sobre a importância da Páscoa em diversas culturas.

A metodologia adotada na atividade enfatiza o aprendizado ativo, com a caça ao tesouro oferecendo uma experiência prática e interativa. O jogo facilita a construção do conhecimento de forma colaborativa, permitindo que os alunos aprendam ao investigar pistas e resolver desafios juntos. Esse método incentiva a interação entre os alunos, promovendo habilidades de comunicação e cooperação. Também é importante ressaltar que a atividade final, uma discussão em grupo, reforça a troca de saberes e o respeito às diferentes visões, promovendo um ambiente de aprendizagem inclusivo e diversificado.

O cronograma é organizado para facilitar a execução da atividade em uma única aula de 40 minutos. A aula será subdividida em três momentos: primeiro, uma breve introdução sobre a Páscoa e seus símbolos; em seguida, a caça ao tesouro em si, na qual os alunos, divididos em equipes, desbravarão a sala de aula em busca das pistas; e, por fim, a discussão em grupo, onde compartilharão suas descobertas e reflexões. Essa distribuição visa garantir que tanto os objetivos cognitivos quanto os sociais sejam atendidos de forma equilibrada e eficaz dentro do tempo disponível.

Os recursos utilizados na atividade foram escolhidos para apoiar a experiência prática de aprendizagem e incluirão materiais que facilitem a caça ao tesouro e a discussão em grupo. Serão utilizadas pistas impressas com informações sobre os símbolos da Páscoa, além de materiais visuais, como imagens e vídeos curtos, para enriquecer a compreensão dos alunos. É importante garantir que todos os recursos necessários estejam acessíveis e operacionais no dia da atividade para garantir uma execução eficiente e sem interrupções.

Sabemos que é um grande desafio lidar com as diversas demandas do cotidiano escolar e, por isso, é fundamental pensar em estratégias que garantam a inclusão de todos os alunos, sem sobrecarregar o professor. Como não há alunos com condições específicas nesta turma, a atividade focará em assegurar que todos se sintam parte do processo de aprendizagem. Estratégias simples, como garantir que as instruções estejam claras e acessíveis e que materiais visuais sejam legíveis e atrativos, são práticas inclusivas que podem facilmente ser implementadas. Além disso, promover a interação e colaboração entre os alunos durante a atividade ajudará a criar um ambiente de aprendizagem acolhedor e inclusivo.