O conteúdo programático desta atividade aborda os aspectos fundamentais do ensino religioso, focando na identificação e compreensão dos símbolos religiosos das principais tradições do mundo. Através da pesquisa e associação desses símbolos aos respectivos países, os alunos irão explorar temas como identidade cultural, práticas religiosas e a importância do respeito mútuo entre diferentes credos. A atividade está estruturada para fortalecer a consciência dos alunos sobre a diversidade e a coexistência pacífica das diferentes tradições espirituais. Essa combinação de pesquisa e interação social servirá para enriquecer o entendimento dos alunos sobre o papel vital que a religião desempenha na formação das identidades culturais e no desenvolvimento da civilidade global.

A metodologia escolhida para esta atividade promove o engajamento ativo e a construção colaborativa do conhecimento por meio de pesquisa e apresentação. Os alunos trabalharão em grupos para pesquisar os diferentes símbolos religiosos e suas respectivas tradições, facilitando a troca de informações e o desenvolvimento de habilidades de cooperação. O uso de mapas no processo de localização geográfica dos símbolos estimulará habilidades interpessoais e espaciais, proporcionando uma plataforma interativa para que os alunos discutam e apresentem suas descobertas. A articulação entre a pesquisa prática e a apresentação possibilita que os alunos assumam o protagonismo em seu processo de aprendizagem, resultando em uma compreensão mais profunda e efetiva dos temas abordados.

A atividade será realizada em uma única sessão de 170 minutos, estruturando-se de forma a acomodar todas as etapas necessárias para seu pleno desenvolvimento. O tempo será alocado de modo a incluir uma introdução ao tema, períodos designados para pesquisa e discussão em grupos, elaboração do mapa-múndi representativo e compartilhamento de descobertas finais com a classe. O cronograma foi planejado para garantir que cada aluno tenha a oportunidade de participar ativamente em sua equipe, contribuindo para o desenvolvimento de um ambiente de aprendizado inclusivo e eficiente.

Os recursos necessários para a atividade incluem materiais que estimulem a interação e a criatividade dos alunos, como papiro e tintas, além de ferramentas digitais que facilitem a pesquisa guiada. O uso do Atlas Geográfico atualizado e dispositivos móbiles com acesso à internet proporcionará suporte para a fase de investigação. Esses recursos foram escolhidos para enriquecer a experiência dos alunos, incentivando o aprendizado ativo e interativo. Eles também suportam a apresentação e o compartilhamento de descobertas com a classe, contribuindo para a formação de um ambiente de aprendizagem motivador e colaborativo.

Estamos cientes dos desafios diários enfrentados pelos professores e valorizamos seus esforços em prol do ensino inclusivo. Assim, recomendamos algumas estratégias adaptativas para garantir a participação de todos os alunos com equidade. Proposta de adaptações metodológicas, como agrupamentos equilibrados para potencializar a colaboração entre alunos com diferentes habilidades. Sugere-se ainda a seleção de materiais e fontes de consulta que facilitem o acesso à informação visual e textual, reduzindo a sobrecarga cognitiva. Finalmente, indica-se a criação de um ambiente inclusivo que respeite as diferentes expressões culturais, para promover um aprendizado respeitoso e equânime.