Viagem pelas Tradições

Desenvolvida por: Lucian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ensino Religioso

Temática: Diversidade Religiosa

Esta atividade, denominada 'Viagem pelas Tradições', é projetada para introduzir alunos do 2º ano do Ensino Fundamental ao reconhecimento e respeito pelas diversas tradições religiosas presentes em nossa sociedade. Através da pesquisa em casa e da apresentação em sala de aula, os alunos irão explorar diferentes símbolos religiosos, como a cruz cristã, a estrela de Davi do judaísmo, o crescente islâmico, entre outros, buscando entender seu significado e uma breve história por trás de cada um. Esta abordagem promove a metodologia ativa da sala de aula invertida, incentivando a autonomia dos alunos na aprendizagem e preparando-os para um debate informativo e respeitoso sobre a diversidade religiosa. O objetivo é nutrir um ambiente de respeito mútuo e compreensão, destacando a importância da tolerância e da empatia nas relações interpessoais e na construção de uma sociedade plural.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito da atividade 'Viagem pelas Tradições' é promover o reconhecimento e o respeito por diferentes tradições religiosas entre alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. Espera-se que, ao final desta atividade, os estudantes sejam capazes de identificar distintos símbolos religiosos, compreender seus significados e respectivas histórias, e reconhecer a importância da diversidade e do respeito mútuo nas práticas religiosas. Através da pesquisa e apresentação, a atividade visa desenvolver habilidades de comunicação, fortalecer a autonomia do aluno e incentivar um debate saudável sobre temas de diversidade e tolerância.

Identificar diferentes símbolos religiosos e seus significados
Reconhecer a importância da diversidade religiosa
Desenvolver habilidades de apresentação e comunicação oral
Promover o respeito e a tolerância por diferentes tradições religiosas
Incentivar a autonomia do aluno através da metodologia da sala de aula invertida

Habilidades Específicas BNCC

EF02ER05: Identificar, distinguir e respeitar símbolos religiosos de distintas manifestações, tradições e instituições religiosas.

Conteúdo Programático

A atividade 'Viagem pelas Tradições' está ancorada no conteúdo programático do Ensino Religioso para o 2º ano do Ensino Fundamental, explorando a diversidade religiosa através do reconhecimento de diferentes símbolos religiosos. O conteúdo foca na compreensão e respeito pelas várias tradições e manifestações religiosas, promovendo um olhar empático e tolerante para a convivência em uma sociedade plural. A pesquisa e apresentação de símbolos religiosos servem como veículos para discussões mais profundas sobre empatia, respeito mútuo e a importância da diversidade cultural e religiosa.

Símbolos religiosos e seus significados
A importância da diversidade religiosa
Técnicas de apresentação e comunicação oral
Fundamentos da metodologia da sala de aula invertida
Respeito e tolerância nas práticas religiosas

Metodologia

A metodologia adotada para 'Viagem pelas Tradições' é a sala de aula invertida, que promove a aprendizagem ativa e participativa. Antes da aula, os alunos realizarão pesquisas em casa sobre símbolos religiosos designados, preparando-se para compartilhar seus aprendizados através de apresentações em sala. Em classe, o foco será na exposição dos alunos e no debate guiado pelo professor, estimulando a escuta ativa, a troca respeitosa de perspectivas e a reflexão crítica. Este método proporciona uma experiência de aprendizagem dinâmica, centrada no aluno, que favorece o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e cognitivas.

Pesquisa em casa sobre símbolos religiosos
Preparação de apresentações pelos alunos
Debate em sala de aula sobre a diversidade religiosa
Utilização da sala de aula invertida como metodologia ativa
Estímulo à escuta ativa e à troca respeitosa de ideias

Aulas e Sequências Didáticas

A 'Viagem pelas Tradições' será realizada em uma única sessão de 50 minutos. Inicialmente, a aula começará com uma introdução sobre a diversidade religiosa e a importância do respeito mútuo. Seguindo, os alunos apresentarão, um a um, o que aprenderam sobre seu símbolo religioso, culminando em um debate rico e respeitoso mediado pelo professor. A sessão encerrará com uma reflexão coletiva sobre os aprendizados do dia.

Aula 1: Introdução, apresentações dos alunos e debate sobre diversidade religiosa.

Avaliação

A avaliação para 'Viagem pelas Tradições' será formativa e baseada na participação ativa, na qualidade e no esforço demonstrado na pesquisa e nas apresentações, bem como na contribuição para o debate em sala de aula. Será dada atenção especial à capacidade do aluno de expressar respeito e compreensão das diferentes tradições religiosas apresentadas. Exemplarmente, um aluno poderá ser avaliado pela clareza com que apresenta o símbolo religioso pesquisado, pela relevância das informações compartilhadas, e pela maneira como interage respeitosamente com os colegas durante o debate.

Materiais e ferramentas:

Para 'Viagem pelas Tradições', os recursos necessários incluem acesso à internet para pesquisa, materiais para que os alunos possam preparar suas apresentações (como papel, marcadores e lápis), além de um espaço de aula adequado para as apresentações e o debate. Recursos visuais, como imagens dos símbolos religiosos, podem ser preparados pelo professor para auxiliar nas apresentações e enriquecer a discussão.

Acesso à internet para pesquisa dos alunos
Materiais para preparação de apresentações (papel, marcadores, lápis)
Espaço adequado para apresentações e o debate
Recursos visuais dos símbolos religiosos

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