A atividade 'Mural das Memórias Musicais' proporcionará aos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental a chance de explorar e compartilhar memórias evocadas por músicas que marcaram momentos importantes de suas vidas e de suas famílias. O projeto se inicia com uma Roda de Debate focada na relação intrínseca entre música e memória, onde os alunos terão a oportunidade de refletir sobre como certas melodias podem transportar uma pessoa de volta a momentos distintos de suas vidas. Em seguida, os estudantes trarão de casa músicas que possuem um significado especial para eles ou suas famílias, juntamente com histórias associadas a essas músicas. Essas músicas serão apresentadas à classe, e cada história será compartilhada no 'Mural das Memórias Musicais'. Este mural se tornará uma exposição coletiva de vivências e emoções, permitindo aos alunos não apenas reconhecer a diversidade de experiências entre seus colegas, mas também fomentar um ambiente de empatia e compreensão mútua. Esta atividade visa também desenvolver habilidades de escuta ativa, expressão oral e escrita, além de promover uma maior compreensão da importância da música como registro cultural e pessoal.
Os objetivos desta atividade incluem promover o reconhecimento da música como uma ferramenta poderosa para o registro e evocação de memórias pessoais e coletivas. Além disso, busca-se estimular a expressão oral e escrita dos alunos ao compartilhar suas histórias, fomentar a escuta ativa e a empatia ao ouvir as memórias dos colegas e reconhecer a diversidade cultural e de experiências dentro da sala de aula. Espera-se que os alunos desenvolvam uma apreciação mais profunda pela música e suas histórias pessoais, além de compreenderem a importância da música como parte de seu patrimônio cultural e familiar.
Este plano de aula aborda conceitos importantes como memória, música e patrimônio cultural, utilizando a metodologia ativa de Roda de Debate para engajar os alunos em uma reflexão profunda sobre esses temas. Além disso, é promovida a expressão através do compartilhamento de histórias pessoais e familiares ligadas a músicas específicas, enfatizando a diversidade de experiências e a empatia. O projeto culmina na criação de um 'Mural das Memórias Musicais', um registro coletivo das vivências compartilhadas, servindo como um recurso visual e emocional para toda a classe.
Para a execução dessa atividade, será adotada a metodologia ativa de Roda de Debate, incentivando os alunos a participarem ativamente do processo de aprendizado. Iniciaremos com uma discussão guiada para explorar como a música pode evocar memórias, seguida pela fase de preparação e apresentação das músicas e histórias pelos alunos. O professor atuará como mediador, assegurando que todos tenham a oportunidade de compartilhar e ouvir. A construção do 'Mural das Memórias Musicais' será um esforço coletivo, promovendo a colaboração e a valorização das contribuições individuais.
A atividade será realizada em uma sessão de 1.2 aulas de 50 minutos. Inicialmente, dedicaremos 20 minutos para a Roda de Debate sobre a relação entre música e memória. Em seguida, 60 minutos serão alocados para que os alunos compartilhem suas músicas e as histórias associadas a elas. Finalmente, usaremos os últimos 20 minutos para a finalização e exposição do 'Mural das Memórias Musicais'.
A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos durante a Roda de Debate, na qualidade e na profundidade do compartilhamento das histórias pessoais e na contribuição para a criação do mural. Será valorizado o esforço em expressar emoções e lembranças de forma respeitosa e significativa, bem como a habilidade de escutar e responder de maneira empática às histórias dos colegas. O professor pode, opcionalmente, solicitar a elaboração de um breve texto reflexivo sobre o que aprenderam com a experiência, servindo como instrumento complementar de avaliação.
Os recursos necessários para esta atividade incluem papel grande ou um quadro branco para o 'Mural das Memórias Musicais', marcadores ou tintas, sistemas de som para a reprodução das músicas, além de acesso à internet para pesquisas adicionais se necessário. Recomenda-se também a preparação de um ambiente acolhedor e respeitoso, onde os alunos sintam-se seguros para compartilhar e discutir suas memórias.
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