Caça aos Símbolos Sagrados

Desenvolvida por: Edinet… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ensino Religioso

Temática: Diversidade Religiosa e Respeito às Crenças

Nesta atividade pedagógica, denominada 'Caça aos Símbolos Sagrados', os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental embarcarão em uma emocionante jornada de descobertas, transformando a sala de aula num grande mapa de exploração. Inspirando-se no formato lúdico de caça ao tesouro, símbolos religiosos de diversas tradições serão escondidos pela sala, acompanhados de pistas que desafiam os alunos a desvendar suas origens e significados. Os estudantes serão organizados em equipes, fomentando o trabalho colaborativo e o espírito de equipe enquanto buscam pelos símbolos ocultos. Cada grupo de alunos terá o desafio de encontrar esses objetos e, através das pistas associadas, investigar seus contextos e importâncias dentro das tradições religiosas a que pertencem. Concluída a caça, será realizada uma Roda de Debate, onde cada equipe terá a oportunidade de apresentar os símbolos encontrados, compartilhando com os colegas as informações pesquisadas e seu aprendizado sobre a diversidade de crenças. Esta atividade não apenas promove o respeito e a compreensão entre diferentes tradições religiosas, mas também estimula habilidades essenciais como pesquisa, raciocínio lógico, leitura de pistas e trabalho em equipe.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão ampla sobre a diversidade religiosa, promovendo o respeito e a valorização das diferentes crenças presentes na sociedade. Os alunos aprenderão a identificar e distinguir símbolos religiosos significativos de várias tradições e instituições religiosas, entendendo seu contexto e importância. Este exercício visa também desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica, leitura e interpretação de pistas, além de fortalecer o trabalho em equipe e a comunicação eficaz entre os participantes. Ao integrar conhecimentos sobre as diferentes tradições religiosas num contexto lúdico e interativo, espera-se que os alunos expandam sua visão de mundo, desenvolvam tolerância e respeito mútuo pelas diversas expressões de fé.

Promover o conhecimento e respeito pela diversidade religiosa.
Identificar e distinguir símbolos de distintas tradições religiosas.
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica.
Estimular a leitura, interpretação de pistas e trabalho em equipe.
Ampliar a visão de mundo dos alunos através do reconhecimento da pluralidade de crenças.

Habilidades Específicas BNCC

EF02ER05: Identificar, distinguir e respeitar símbolos religiosos de distintas manifestações, tradições e instituições religiosas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade engloba o estudo de símbolos religiosos de diversas tradições. Através de uma abordagem investigativa, os alunos serão incentivados a explorar e entender o significado e a importância desses símbolos no contexto das crenças às quais pertencem. Este estudo busca ampliar o conhecimento dos alunos sobre a rica tapeçaria de práticas religiosas ao redor do mundo, reforçando a importância do respeito e do entendimento intercultural. A inclusão deste conteúdo no currículo visa preparar os alunos para navegar com sensibilidade e apreciação através de uma sociedade pluralista e diversificada.

Identificação e significado de símbolos religiosos.
Diversidade de tradições e crenças religiosas.
Importância do respeito e tolerância em um contexto intercultural.
Práticas de pesquisa e análise crítica de informações.

Metodologia

Para a realização da 'Caça aos Símbolos Sagrados', será adotada uma metodologia ativa envolvendo a Aprendizagem Baseada em Jogos e a técnica da Roda de Debate. A atividade será iniciada com uma breve introdução ao tema da diversidade religiosa, seguida por instruções detalhadas sobre a dinâmica da caça ao tesouro. Os alunos, divididos em equipes, percorrerão a sala em busca de símbolos religiosos escondidos, guiados por pistas que os desafiam a pesquisar e discutir suas descobertas em grupo. Ao final, na Roda de Debate, cada equipe terá a oportunidade de apresentar seus achados, promovendo um espaço de diálogo e troca de conhecimentos. Essa metodologia busca engajar os alunos de maneira ativa na construção do seu aprendizado, incentivando a colaboração, a comunicação eficaz e a reflexão crítica.

Aprendizagem Baseada em Jogos.
Roda de Debate para apresentação dos resultados.
Trabalho em equipe e pesquisa colaborativa.
Atividade prática de caça aos símbolos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de 6 aulas de 50 minutos cada, totalizando uma experiência de aprendizagem de 5 horas. Iniciaremos com uma introdução ao tema e às regras da atividade na primeira aula. As próximas três aulas serão dedicadas à execução da caça aos símbolos, permitindo tempo suficiente para a busca, pesquisa e preparação da apresentação pelos grupos. Nas duas últimas aulas, ocorrerá a Roda de Debate, onde cada grupo apresentará seus achados e discussões serão promovidas para aprofundamento do aprendizado.

Aula 1: Introdução ao tema e explicação das regras.
Aulas 2 a 4: Caça aos símbolos e pesquisa.
Aulas 5 e 6: Roda de Debate e apresentações dos grupos.

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada de forma integrada ao decorrer da atividade, observando critérios como engajamento na caça aos símbolos, habilidade de pesquisa e compreensão do significado dos símbolos encontrados. Durante a Roda de Debate, será avaliada a capacidade de cada grupo em apresentar suas descobertas de forma clara e coerente, assim como a participação ativa nas discussões. Será dado enfoque na cooperação entre os membros da equipe, a eficácia da comunicação e a profundidade da análise realizada sobre os símbolos religiosos. Esta avaliação visa não somente medir o conhecimento adquirido, mas também as habilidades desenvolvidas durante a atividade, como trabalho em equipe, comunicação e respeito pela diversidade.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários diversos recursos, tais como cópias impressas das pistas relacionadas aos símbolos religiosos, os próprios símbolos ou imagens representativas, materiais para a organização da Roda de Debate, e acesso a recursos de pesquisa, como livros e internet. Além disso, será útil contar com um espaço adequado para a movimentação dos grupos durante a caça e para a realização da Roda de Debate de forma confortável para todos os participantes.

Cópias impressas das pistas.
Símbolos religiosos ou representações visuais.
Materiais para anotação e pesquisa (papel, canetas, computador com acesso à Internet).
Espaço adequado para a caça e para a Roda de Debate.

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