Minha Identidade, Nossa Diversidade

Desenvolvida por: Mariana (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ensino Religioso, Artes

Temática: Identidade e Diversidade

A atividade 'Minha Identidade, Nossa Diversidade' visa promover o reconhecimento e a valorização das diversas identidades culturais, sociais e pessoais presentes em uma sala de aula do 1º ano do Ensino Fundamental. Utilizando a metodologia ativa, cada aluno receberá uma folha em branco para desenhar algo que acredite representar sua identidade, podendo incluir elementos como interesses, cultura, família, entre outros. Após a fase de criação, haverá um momento de partilha, no qual cada estudante, de forma voluntária, apresentará ao grupo o que desenhou, compartilhando as histórias ou significados por trás do desenho. Esta dinâmica é fundamental para promover a empatia, o respeito mútuo e o diálogo aberto sobre as várias dimensões que compõem o conceito de identidade, além de incentivar o reconhecimento e a celebração das diferenças. Para encerrar a atividade, será realizada uma reflexão coletiva sobre a importância da diversidade, reforçando o valor único de cada indivíduo na construção de uma sociedade mais inclusiva e respeitosa.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo principal promover o reconhecimento e a valorização das várias identidades presentes em uma comunidade escolar, incentivando nos alunos a capacidade de auto-reflexão sobre sua própria identidade e a de valorizar as diversidades culturais, sociais e pessoais. Pretende-se também estimular a empatia, melhorar a habilidade de ouvir e compartilhar experiências, além de desenvolver o respeito mútuo e a solidariedade entre os participantes. Por meio do compartilhamento de aspectos singulares das identidades, espera-se que os alunos possam perceber as semelhanças e diferenças no grupo de maneira positiva, promovendo a inclusão e o diálogo intercultural.

Promover o reconhecimento e valorização de diversas identidades.
Incentivar a capacidade de auto-reflexão e empatia.
Desenvolver habilidades de comunicação e expressão.
Estimular o respeito pelas diferenças individuais e culturais.
Fomentar o diálogo intercultural e a inclusão.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático dessa atividade engloba conceitos chave como identidade, diversidade, cultura, respeito e empatia. Por meio de uma abordagem teórica apoiada por atividades práticas, os alunos serão incentivados a explorar e expressar suas próprias identidades, ao mesmo tempo em que reconhecem e valorizam as identidades dos outros. Além disso, enfatizará a importância do diálogo e do respeito mútuo como ferramentas essenciais para a convivência em uma sociedade plural.

Conceito de Identidade
Diversidade Cultural e Social
Empatia e Respeito Mútuo
Comunicação e Expressão Individual
Valores Sociais e Inclusão

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa, a atividade será desenvolvida de forma que os alunos sejam os protagonistas do processo de aprendizagem. Serão incentivados a explorar e compartilhar aspectos de suas identidades, promovendo uma experiência educativa baseada na participação ativa, reflexão crítica e colaboração. A troca de experiências pessoais será o ponto alto, permitindo a construção coletiva do conhecimento sobre a diversidade. O uso de materiais simples, como papel e lápis de cor, facilitará a expressão individual, enquanto o espaço para diálogo contribuirá para o desenvolvimento de habilidades sociais importantes.

Desenho livre representando a identidade
Apresentação e compartilhamento dos desenhos
Diálogo colaborativo sobre as identidades apresentadas
Reflexão coletiva sobre diversidade e inclusão

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando 2 horas. Na primeira aula, ocorrerá a introdução do tema e a produção dos desenhos. A segunda aula será dedicada às apresentações e à reflexão coletiva sobre as experiências compartilhadas.

Aula 1: Introdução e produção dos desenhos (60 minutos)
Aula 2: Apresentações e reflexão coletiva (60 minutos)

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, focando na participação, engajamento e reflexão dos alunos sobre os temas propostos. Observar-se-á a capacidade de expressão individual, o respeito durante as apresentações dos colegas e a profundidade da reflexão durante a discussão coletiva. A contribuição individual para o diálogo sobre diversidade e inclusão também será considerada. Exemplos de critérios específicos incluem a clareza e originalidade na expressão das identidades através dos desenhos e a habilidade de ouvir e interagir respeitosamente com as histórias dos colegas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem sala de aula adequada para acomodar a turma confortavelmente, folhas de papel A4 brancas, lápis de cor ou giz de cera, marcadores e canetas. Será importante providenciar um espaço onde os desenhos possam ser expostos durante as apresentações, facilitando a visualização por todos os participantes. Ademais, a criação de um ambiente acolhedor e seguro para o compartilhamento das identidades é essencial.

Folhas de papel A4
Lápis de cor ou giz de cera
Marcadores e canetas
Espaço para exposição dos desenhos

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