Histórias do Coração

Desenvolvida por: Michel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Educação Religiosa

Temática: Sentimentos, Memórias e Crenças

A atividade 'Histórias do Coração' propõe a construção coletiva de uma narrativa fictícia, iniciada pelo educador e continuada pelos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Esta prática estimula a expressão verbal e a criatividade, além de promover a inclusão e o reconhecimento da diversidade de pensamento e cultura entre os alunos. Durante a atividade, cada estudante contribuirá com elementos da história que se relacionam aos seus sentimentos, memórias, experiências e crenças pessoais. Ao término da narrativa, uma roda de debate facilitará o diálogo sobre os diferentes aspectos da história, destacando a importância da empatia, do respeito mútuo e do valor da diversidade cultural e emocional. O objetivo é não apenas desenvolver habilidades de linguagem e comunicação, mas também promover a reflexão sobre as distintas formas de expressão individual e coletiva relacionadas aos sentimentos, memórias e crenças.

Objetivos de Aprendizagem

Através desta atividade, os alunos serão encorajados a expressar livremente seus pensamentos e emoções, desenvolvendo habilidades de articulação verbal e construção narrativa. Além disso, a iniciativa visa promover a escuta ativa e a empatia ao reconhecer e acolher as diversas experiências e perspectivas dos colegas. Ao integrar temas como sentimentos, lembranças e crenças na narrativa, os educandos poderão refletir sobre as múltiplas dimensões da experiência humana e a riqueza cultural que cada indivíduo traz para o coletivo. A meta final é fortalecer o senso de comunidade e pertencimento entre os alunos, enquanto cultivam a sensibilidade e o respeito pela diversidade de expressões e vivências.

Desenvolver habilidades de expressão verbal e criatividade.
Promover a inclusão e a valorização da diversidade cultural e emocional.
Estimular a reflexão sobre sentimentos, memórias e crenças pessoais.
Fomentar a escuta ativa e a empatia.

Conteúdo Programático

A essência dessa atividade pedagógica reside na exploração de elementos fundamentais da experiência humana como sentimentos, memórias e crenças, integrando-os ao processo educativo de forma dinâmica e interativa. O conteúdo programático abordará a narrativa coletiva como meio de expressão pessoal e cultural, além de discutir a importância do diálogo e da empatia nas relações sociais. Esses temas serão contextualizados de maneira a serem significativos para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, considerando suas capacidades de compreensão e expressão.

Narrativa coletiva e expressão pessoal
Sentimentos, memórias e crenças na formação da identidade
Diversidade cultural e emocional
Importância do diálogo e da empatia

Metodologia

Esta atividade se embasa na metodologia ativa 'Mão-na-massa' e na realização de uma 'Roda de Debate', incentivando a participação ativa dos alunos através da narrativa coletiva e da reflexão conjunta. Inicia-se com a criação colaborativa de uma história, seguindo para uma roda de debate onde os alunos podem discutir os diferentes elementos trazidos à narração. Este formato promove um ambiente de aprendizagem dinâmico e participativo, valorizando as contribuições individuais enquanto constrói um entendimento coletivo sobre temas importantes.

Criação colaborativa de uma narrativa coletiva
Roda de debate para discussão dos elementos da história
Incentivo à expressão livre e criativa dos alunos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, o foco será na construção da narrativa coletiva. A segunda aula será dedicada à roda de debate e à reflexão sobre os temas abordados na história.

Aula 1: Construção da narrativa coletiva
Aula 2: Roda de debate e reflexão

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, focando na participação, no engajamento e na capacidade de expressão dos alunos. Observar-se-á como os estudantes articulam pensamentos e sentimentos durante a construção da narrativa e como interagem respeitosamente durante a roda de debate. Será dada ênfase à criatividade, ao respeito às contribuições dos colegas e à capacidade de reflexão sobre os temas discutidos. Exemplos de comportamentos positivos incluirão a inclusão de elementos pessoais na narrativa e a demonstração de empatia e compreensão durante os debates.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Histórias do Coração', serão necessários recursos simples, como um espaço adequado para a roda de debate e materiais para anotação. A natureza participativa da atividade exige que o ambiente seja acolhedor e propício ao diálogo e à expressão livre dos alunos.

Espaço adequado para a realização da roda de debate
Materiais para anotação (caderno, lápis, etc.)

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