O conteúdo programático do Festival das Culturas Coloridas envolverá atividades que promovem a compreensão inter e intracultural. Os alunos terão a oportunidade de explorar suas tradições culturais, identificando elementos-chave que representam suas identidades. Os tópicos abordados incluirão apresentação de músicas, danças ou roupas típicas de suas culturas, seguidas de uma explicação pessoal sobre a importância desses elementos. Este conteúdo fomenta a empatia e a aceitação entre os alunos, criando um espaço seguro para a discussão de temas relacionados à identidade e cultura. Além disso, o projeto visa integrar valores universais de respeito e inclusão, fundamentais para a convivência social e a harmonia em ambientes diversificados.

A metodologia aplicada no Festival das Culturas Coloridas utilizará principalmente abordagens atuantes que promovem a interação e a expressão pessoal dos alunos. As atividades serão pautadas em apresentações lúdicas e interativas, onde cada aluno poderá se expressar através de tradições culturais que melhor representam sua identidade. Esta abordagem fomenta o protagonismo estudantil, permitindo que os alunos conduzam suas apresentações, planejem e decidam como querem expressar suas crenças culturais. A metodologia ativa estimula a participação dos estudantes de forma dinâmica e respeitosa, enquanto o professor atua como mediador e facilitador das apresentações, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de participar e contribuir.

O cronograma do projeto será composto de uma aula expositiva de 60 minutos. Esta aula se divide em três etapas: preparação, apresentação e reflexão. Na fase de preparação, os alunos, com o auxílio do professor, escolherão suas tradições culturais e planejarão a apresentação. Durante a apresentação, os alunos terão a oportunidade de compartilhar seus trabalhos com colegas, valorizando suas próprias tradições e respeitando as dos outros. A última parte será a reflexão, onde todos poderão expressar o que aprenderam com a experiência, abordando sentimentos e conhecimentos adquiridos durante o processo.

Os recursos utilizados nesta atividade serão pensados para facilitar a expressão cultural dos alunos e maximizar a interação entre eles. Incluem materiais visuais, trajes ou acessórios que os alunos possam trazer de casa para representar suas tradições culturais, e utilização de dispositivos para tocar músicas ou exibir imagens relacionadas. Esses recursos são acessíveis e podem ser adaptados de acordo com a disponibilidade da escola e das famílias, garantindo que todos os alunos possam participar ativamente sem incorrer em custos adicionais significativos.

Entendemos que, frente à carga de tarefas diárias, pode ser desafiador para o professor ajustar todas as práticas para assegurar inclusão e acessibilidade. Contudo, é essencial considerar estratégias que não onerem financeiramente e otimizem o tempo do docente, enquanto garantam a igualdade no ambiente de aprendizado. Para esta atividade, sugere-se que o professor esteja atento à diversidade cultural dentro da sala e que promova a valorização de todas as expressões culturais de forma equitativa. Estratégias como incentivar a participação de todos os alunos, valorizar as diferenças e promover diálogos sobre empatia e respeito são práticas eficazes e de baixo custo. Assegure-se de que todos os alunos tenham um espaço para serem ouvidos e participarem, usando dicas visuais e sonoras para melhor integração das crianças. Recomenda-se monitorar reações e adaptações durante a aula, ajustando conforme a necessidade para que todos possam beneficiar da experiência de forma igualitária.