O conteúdo programático abrange um panorama sobre as manifestações religiosas mundiais, destacando credos, símbolos, práticas e festividades diversas. Este conteúdo será abordado de forma lúdica e interativa, respeitando o contexto cultural dos alunos e vislumbrando a ampliação de sua percepção sobre as multiplicidades culturais. Essa abordagem ajudará os alunos a reconhecerem semelhanças e diferenças entre os diversos fenômenos religiosos, incentivando um aprendizado crítico e apreciativo. Ademais, o conteúdo programático busca integrar elementos de interdisciplinaridade ao dialogar com aspectos históricos, culturais e sociais presentes nas práticas religiosas, numa tentativa de enriquecer o aprendizado e torná-lo mais abrangente.

A metodologia adotada para esta atividade apoia-se no trabalho em grupos, no qual os alunos desenvolverão cartazes que apresentem suas descobertas sobre as religiões e crenças culturais pesquisadas. A abordagem é centrada no protagonismo estudantil, permitindo que as crianças participem ativamente de todas as etapas da atividade, desde a pesquisa até a apresentação final. Será promovida a aprendizagem colaborativa, onde os alunos vão dividir conhecimentos e responsabilidades, fortalecendo suas habilidades sociais e cognitivas. Utilizaremos ferramentas visuais e materiais artísticos para ajudar na expressão criativa das ideias, tornarem-se ativos no processo de aprendizado e incentivá-los a respeitar e valorizar as diferentes culturas e crenças.

O cronograma da atividade está organizado para ser realizado em uma única aula, com duração total de 240 minutos. Esta abordagem otimiza o tempo, permitindo que os alunos se engajem em todas as etapas, como pesquisa, discussão, produção e exposição dos cartazes, dentro de um período contínuo. O desdobramento em uma única sessão cria um ambiente de imersão, onde os alunos podem vivenciar o processo de descoberta e aprendizado sem interrupções significativas. Isso também possibilita um acompanhamento contínuo por parte do professor, facilitando intervenções pontuais e auxílio nas decisões criativas dos alunos, além de promover um fluxo contínuo de aprendizado e engajamento.

Os recursos utilizados nessa atividade serão selecionados para enriquecer o processo de ensino e aprendizagem sem exigir altos custos financeiros. Materiais básicos como papel, lápis de cor, marcadores e cartolinas serão aproveitados para permitir que os alunos expressem suas ideias de maneira criativa. Além disso, o uso de imagens impressas, revistas e livros infantis sobre diversidade cultural e religiosa complementará a atividade, oferecendo insumos visuais que facilitem a compreensão dos temas. Ferramentas digitais como apresentações em slides poderão ser utilizadas para mostrar exemplos e introduzir o tema de forma dinâmica, respeitando a política de proteção de dados dos alunos e garantindo um uso ético e transparente das tecnologias.

Sabemos que a sobrecarga de trabalho docente é real e desafiadora, mas não podemos descuidar da inclusão e da acessibilidade para todos os alunos. Adotar práticas inclusivas e acessíveis fortalece o aprendizado de cada estudante, respeitando as inúmeras diversidades presentes. Mesmo sem condições ou deficiências específicas nesta turma, recomenda-se promover atividades que incentivem a troca cultural, respeitando o tempo de resposta dos alunos e promovendo um ambiente empático e inclusivo. Estratégias adicionais podem incluir a modulação da linguagem para garantir a compreensão, proporcionando momentos de debate onde todos tenham oportunidade igual de participação. Tais práticas minimizam barreiras de comunicação, favorecem um espaço acolhedor e estimulam a todos a interagir de maneira respeitosa.