Descobrindo Culturas no Parque

Desenvolvida por: Fernan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Humanas

Temática: Diversidade Cultural

A atividade Descobrindo Culturas no Parque é uma experiência de aprendizado prática que tem como objetivo despertar nos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a percepção e valorização da diversidade cultural. Através de um passeio em um parque local, cada aluno representará uma cultura diferente, adotando trajes ou adereços simbólicos. Durante a caminhada, os alunos compartilharão informações sobre a cultura que estão representando, falando sobre costumes, crenças e tradições. Essa abordagem prática visa fortalecer a empatia e o respeito às diversidades culturais, ao mesmo tempo que promove o reconhecimento das identidades múltiplas. Além de ser um aprendizado sobre outras culturas, a atividade estimulará nos alunos a aceitação das diferenças, incentivando um ambiente de respeito mútuo.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade centram-se no desenvolvimento da capacidade dos alunos de reconhecer e valorizar a diversidade cultural presente em seu entorno. Ao caminhar e compartilhar sobre diferentes culturas, os estudantes poderão exercitar a empatia e o respeito às diferenças através do contato direto com múltiplas identidades culturais. Esta experiência deve promover uma atitude aberta e receptiva, essencial para a formação de cidadãos conscientes e respeitosos com as variadas tradições e modos de vida, incentivando a convivência harmoniosa.

Promover a compreensão e valorização da diversidade cultural.
Estimular o respeito e empatia por diferentes culturas e tradições.
Fomentar a aceitação de identidades e alteridades.

Habilidades Específicas BNCC

EF01HI01: Identificar e respeitar as diferenças e semelhanças entre formas de expressão cultural.
EF01HI02: Propor formas de convivência respeitosa em situações de diversidade cultural.
EF01HI03: Reconhecer a importância da contribuição de diferentes grupos culturais para a sociedade.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade busca integrar aspectos chave do entendimento da cultura e diversidade na formação dos alunos. Por meio dessa abordagem, os alunos irão aprender não apenas sobre as características culturais específicas de diferentes grupos, mas também sobre a relevância do respeito e aceitação de todas as identidades existentes. Este conteúdo visa, portanto, enriquecer a formação pessoal e cidadã dos estudantes, preparando-os para um mundo diverso e plural.

Conceito de cultura e diversidade cultural.
Respeito e aceitação das diferenças.
Identidades culturais e expressão individual.

Metodologia

A metodologia adotada na atividade 'Descobrindo Culturas no Parque' faz uso de uma abordagem prática e participativa, onde a aprendizagem ocorre através de uma interação empírica e direta com conteúdos culturais. O papel ativo dos alunos ao representar e compartilhar conhecimentos sobre diferentes culturas os engaja plenamente no processo de aprendizagem, tornando-o significativo. Este tipo de metodologia fortalece habilidades socioemocionais, como empatia e colaboração, através do recurso de imersão cultural e aprendizado mútuo entre pares.

Representação cultural por meio de trajes ou adereços.
Compartilhamento oral de conhecimentos culturais pelos alunos.
Caminhada prática e observação no parque.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está planejado para ser desenvolvido em duas sessões de uma hora cada, totalizando duas horas de aprendizado prático e teórico. Esta divisão permitirá aos alunos a oportunidade de vivenciar e refletir sobre as experiências culturais de forma completa. A primeira sessão é destinada à introdução e preparação, enquanto a segunda concentra-se na execução da atividade no parque, garantindo uma experiência imersiva e significativa de aprendizado cultural.

Aula 1: Preparação - Introdução ao conceito de diversidade cultural e escolha das culturas a serem representadas.
Aula 2: Execução - Saída de campo ao parque, compartilhamento e discussão sobre as culturas representadas.

Avaliação

Os alunos serão avaliados com base em sua participação ativa e engajamento durante a atividade, bem como na capacidade de compartilhar informações relevantes sobre a cultura que estão representando. Exemplos incluem a preparação dos trajes ou adereços, a clareza e riqueza das informações partilhadas e o respeito demonstrado ao ouvir os colegas. Além disso, a habilidade dos alunos em refletir sobre as experiências e expressar suas aprendizagens por meio de desenhos ou pequenos textos também será considerada. Essa avaliação formativa permitirá ao professor observar como cada aluno internalizou e valorizou a diversidade cultural apresentada na atividade.

Materiais e ferramentas:

Nesta atividade, serão necessários recursos que facilitem a representação cultural e a comunicação visual dos conceitos abordados. Os materiais devem ser selecionados de modo a garantir que todos os alunos possam representar sua cultura de forma eficaz e respeitosa, estimulando a criatividade e a adaptação no uso de materiais disponíveis. Além disso, o parque local e os meios para registrar a atividade constituem partes essenciais dos recursos, suportando o aprendizado prático de forma completa e integrada.

Trajes e adereços culturais.
Materiais para registro, como cadernos e lápis.
Câmera fotográfica ou celular para registros.

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