Momento 1: Abertura e contextualização (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula saudando as crianças e explique que o tema do dia é a 'Diversidade'. Faça perguntas simples sobre o que elas acham que a palavra 'diversidade' significa e registre as ideias no quadro. Isso estimulará a curiosidade e permitirá que você avalie a compreensão inicial sobre o tema.

Momento 2: Leitura e exploração de livros ilustrados (Estimativa: 20 minutos)
Leia em voz alta um livro ilustrado que apresente diferentes culturas. Mostre as ilustrações enquanto narra a história e faça pausas para perguntar às crianças o que elas veem ou o que acham das imagens. Incentive-as a falar sobre as roupas, cores e ambientes retratados. É importante que você observe o nível de envolvimento delas e faça perguntas que incentivem a reflexão sobre as diferenças e semelhanças com suas próprias realidades.

Momento 3: Exibição de vídeos sobre diversidade cultural (Estimativa: 15 minutos)
Exiba um vídeo curto que mostre um panorama de culturas e etnias ao redor do mundo. Antes de começar, explique que o vídeo mostrará pessoas diferentes que vivem em lugares variados. Após o vídeo, incentive comentários sobre o que viram e como se sentiram ao assistir, avaliando o interesse e as reações. Dê espaço para que expressem suas percepções livremente.

Momento 4: Discussão em grupo e conclusão (Estimativa: 15 minutos)
Pergunte às crianças o que aprenderam com o livro e o vídeo. Faça um círculo para que todos se vejam e promovam um diálogo aberto sobre as novas descobertas. Foque em perguntas sobre as semelhanças entre as pessoas nas histórias e as crianças presentes, reforçando a ideia de que, apesar das diferenças, todos compartilham muitas experiências semelhantes. A interação entre elas e a capacidade de ouvir atentamente serão sinais de aprendizado ativo.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Caso haja crianças com diferentes necessidades de aprendizado, como dificuldade em assistir ao vídeo ou audição, forneça descrições visuais ou auditivas adicionais. Use um microfone para aumentar o som ou forneça fones de ouvido. Promova um ambiente acolhedor permitindo que todas as crianças participem em seu próprio ritmo. Para alunos que precisem de maior apoio para entender o conceito de diversidade, considere o uso de objetos físicos (bonecos, tecidos) para melhor exemplificar. Incentive parcerias, onde crianças com diferentes habilidades possam ajudar umas às outras a captar melhor as informações apresentadas.

Momento 1: Introdução à atividade prática (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula relembrando as descobertas feitas na aula anterior sobre diversidade cultural e racial. Explique que hoje os alunos terão a oportunidade de desenhar suas próprias interpretações sobre esse tema. Pergunte às crianças o que elas lembram dos livros e vídeos para estimular a memória e conectá-los à atividade prática. É importante que você ofereça exemplos simples do que pode ser desenhado, incentivando ainda mais a criatividade.

Momento 2: Planejamento do desenho (Estimativa: 10 minutos)
Distribua papéis e lápis de cor e peça às crianças que fechem os olhos por um momento e pensem em como diferentes culturas podem ser representadas. Oriente-os para criarem uma cena que mostre pessoas de várias origens convivendo ou algo que tenha chamado a atenção delas nas aulas anteriores. Observe se todas as crianças estão envolvidas no planejamento e ofereça apoio às que apresentarem dificuldades em iniciar.

Momento 3: Criação do desenho (Estimativa: 25 minutos)
Permita que as crianças desenhem livremente suas interpretações da diversidade. Caminhe pela sala e observe o que cada um está produzindo, faça perguntas sobre seus desenhos e incentive-as a incluir detalhes que considerem importantes. Dê atenção individual para reforçar a confiança das crianças em suas criações. Aproveite esse momento para observar a originalidade e o entendimento do conceito de diversidade através da arte.

Momento 4: Compartilhamento e comentários (Estimativa: 10 minutos)
Reúna as crianças em um círculo e convide-as a mostrar seu desenho à turma. Pergunte sobre o que desenharam e porque escolheram certos elementos. Fomente a troca de elogios e críticas construtivas entre os colegas, destacando a importância das diferentes perspectivas. Avalie a participação de cada criança e como respeitam as opiniões dos outros.

Momento 5: Reflexão final (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula refletindo sobre o que cada um aprendeu e como se divertiram durante a atividade. Reforce o valor da diversidade e como ela é representada através das diferenças. Pergunte se há algo que gostariam de aprender mais e registre as respostas como inspiração para futuras atividades.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Permita que todas as crianças participem da discussão final em seu próprio tempo, oferecendo a oportunidade de usar bonecos ou objetos tridimensionais para ajudar aqueles que têm dificuldade de representar suas ideias através do desenho. Considere o uso de materiais adaptados, como texturas diferentes, para diferenciá-los visualmente. Reforce a autoestima das crianças ao reconhecer e valorizar suas expressões artísticas únicas.

Momento 1: Apresentação dos Desenhos (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula organizando os alunos em um círculo, criando um espaço confortável e seguro para compartilhamento. Explique que cada um terá a oportunidade de apresentar seu desenho e compartilhar o que quis representar. Incentive as crianças a ouvirem com atenção e respeito quando outros estiverem falando. Permita que cada criança explique sua obra de arte, perguntando sobre os aspectos culturais ou raciais que decidiram ilustrar. Observe se estão utilizando vocabulário aprendido nas aulas anteriores e como se expressam sobre a diversidade.

Momento 2: Discussão em Grupo sobre as Obras (Estimativa: 20 minutos)
Após todas as apresentações, estimule uma discussão em grupo sobre as diferentes representações de diversidade que surgiram. Faça perguntas abertas, como 'O que vocês acharam mais interessante no desenho de seus colegas?' ou 'Alguém gostaria de compartilhar algo que aprendeu de novo?'. Oriente a conversa para que as crianças identifiquem semelhanças e respeitem diferenças entre as culturas apresentadas nos desenhos. Esteja atento a possíveis conflitos ou mal-entendidos e intervenha de maneira positiva, reforçando valores de respeito e compreensão.

Momento 3: Reflexão sobre a Experiência Criativa (Estimativa: 15 minutos)
Peça que as crianças reflitam sobre seus sentimentos durante o processo de criação e compartilhamento. Pergunte se houve algo inesperado ou divertido enquanto desenhavam ou ouviam seus colegas. Permita que compartilhem como a experiência alterou ou reforçou suas ideias sobre diversidade. Avalie o desenvolvimento de suas habilidades de autoconsciência e respeito aos outros, observando se conseguem articular suas sensações e pensamentos.

Momento 4: Síntese e Conclusão da Aula (Estimativa: 10 minutos)
Finalize o encontro recapitulando os principais pontos discutidos. Reforce os conceitos de igualdade e respeito às diferenças que foram explorados. Proponha uma atividade em grupo, como um mural coletivo que represente a diversidade abordada nas aulas, como um projeto futuro. Avalie a compreensão dos alunos através de suas participações e a capacidade de tirar conclusões a partir do que foi apresentado e discutido.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Permita flexibilidade nas apresentações, como aceitar desenhos que não estejam completamente finalizados ou permitir classes mútuas de apoio, onde colegas ajudam a explicar obras de alunos que têm dificuldades verbais. Reforce a participação de todos encorajando um ambiente livre de julgamentos. Utilize métodos visuais adicionais, como painéis ilustrativos, para crianças que precisem de suporte visual extra para entender as discussões conceptuais. Adapte a linguagem ou use materiais de suporte para reforçar conceitos difíceis de verbalizar. Incentive trabalhos em pares ou pequenos grupos para fomentar a inclusão e permita que compartilhem ideias à sua maneira.

Momento 1: Recapitulação das Aulas Anteriores (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula fazendo uma recapitulação breve das atividades e discussões das aulas anteriores sobre diversidade cultural e racial. Utilize um quadro ou flip chart para listar os principais conceitos e aprendizagens que os alunos mencionarem. É importante que você envolva as crianças perguntando sobre suas memórias e insights, reforçando a importância do que foi aprendido através de exemplos. Incentive a participação ativa e escute atentamente as contribuições.

Momento 2: Discussão Guiada sobre Aprendizagens Pessoais (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e peça para que discutam entre si sobre algo novo que aprenderam e como isso pode ser aplicado em suas vidas cotidianas. Utilize perguntas norteadoras como: 'Como podemos respeitar a diversidade no nosso dia a dia?' ou 'Há alguém de uma cultura diferente com quem você gostaria de aprender mais?'. Circule entre os grupos e intervenha quando necessário, ajudando a guiar as discussões de forma produtiva. Observação das trocas entre alunos será uma forma de avaliar o engajamento e a aplicação dos conceitos.

Momento 3: Síntese Criativa da Aprendizagem (Estimativa: 20 minutos)
Peça que os alunos voltem aos grandes grupos e planejem uma apresentação breve usando um método criativo – como uma canção, um poema, um pequeno teatro ou uma dança – que sintetize o que aprenderam sobre diversidade. Forneça materiais como papel, lápis de cor, materiais recicláveis ou instrumentos musicais simples. Incentive a originalidade e o trabalho em equipe, oferecendo assistência e sugestões quando necessário. Avaliar o processo criativo e o resultado final permitirá compreender como os alunos assimilaram e expressaram suas aprendizagens.

Momento 4: Fechamento e Reflexão Final (Estimativa: 10 minutos)
Conclua a aula reunindo todos em um círculo e promovendo um momento de reflexão final. Pergunte: 'Como podemos continuar fomentando o respeito e a compreensão da diversidade em nossa escola e comunidade?'. Registre as ideias em um mural colaborativo ou livro da turma para futuras consultas. Reforce as conquistas da turma e agradeça pelo empenho e entusiasmo durante as atividades. Use este momento para avaliar como os estudantes expressam suas reflexões finais em relação ao tema.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Considere a utilização de diferentes estratégias de comunicação durante as apresentações, como sinais visuais ou gestos para complementar as falas, facilitando a compreensão de todos os alunos. Esteja preparado para oferecer descrições adicionais de atividades para alunos que possam ter dificuldades visuais ou auditivas. Promova a inclusão incentivando parcerias entre alunos que podem beneficiar-se do apoio mútuo. Lembre-se de valorizar o tempo de cada criança e suas contribuições individuais, criando um ambiente acolhedor e sem pressões.