Momento 1: Introdução ao Tema da Diversidade (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula apresentando o tema da diversidade. Explique que, assim como as cores do arco-íris são diferentes e especiais, nós também temos características únicas. Use figuras de diferentes objetos coloridos para ilustrar a diversidade das cores e suas belezas.

Avaliação: Observe a atenção e interesse dos alunos durante a introdução. Faça perguntas simples para estimular o pensamento crítico, como 'O que torna o arco-íris bonito?'.

Momento 2: Roda de Conversa sobre Diversidade (Estimativa: 15 minutos)
Convide os alunos a sentarem-se em círculo para uma roda de conversa. Pergunte o que cada aluno acha que os torna especiais. Incentive-os a falar sobre suas habilidades, gostos e quaisquer características que considerem únicas. Oriente para que todos escutem com atenção e respeito.

Avaliação: É importante que observe se todos os alunos têm a oportunidade de falar e se há respeito e empatia nas interações. Caso necessário, intervenha para garantir que as regras da conversa sejam respeitadas.

Momento 3: Reflexão em Grupo (Estimativa: 15 minutos)
Peça aos alunos que, em pequenos grupos, discutam exemplos de 'diferenças' que não foram mencionadas. Dê espaço para que compartilhem o que aprenderam sobre seus colegas e como podemos celebrar essas diversidades. Permita que se levantem e explorem os exemplos dados nos outros grupos.

Avaliação: Avalie a participação ativa dos alunos e o quanto eles conseguiram identificar e respeitar a diversidade entre si. Estimule o diálogo com perguntas como 'O que aprendemos sobre a diversidade em nosso grupo?'.

Momento 1: Introdução ao Autorretrato (Estimativa: 10 minutos)
Comece explicando aos alunos o que é um autorretrato. Mostre alguns exemplos simples de retratos, destacando que eles são representações de nós mesmos, do jeito que nos vemos. Explique que nesta atividade, cada um fará um desenho para ilustrar suas características pessoais, como aparência, hobbies ou o que os torna especiais. É importante que você estabeleça a conexão com o tema da diversidade, ressaltando que todos os retratos serão diferentes, assim como nós somos.

Momento 2: Criação do Autorretrato (Estimativa: 15 minutos)
Distribua papel e materiais de desenho para cada aluno. Oriente-os a começar o autorretrato, pedindo que pensem nas cores, formas e elementos que melhor representam suas características. Ofereça suporte e incentivo aos alunos que possam estar com dificuldades para começar ou decidir o que incluir em seu desenho. Observe se estão utilizando os materiais de forma segura e se estão engajados na atividade.

Momento 3: Compartilhamento e Reflexão (Estimativa: 15 minutos)
Incentive os alunos a compartilhar seus desenhos com a turma. Crie um ambiente seguro e acolhedor para que todos queiram participar. Pergunte a cada um o que quiseram representar em seu retrato e como escolheram as características e cores. Isso promove uma reflexão sobre autoconhecimento e permite que os alunos expressem orgulhosamente suas singularidades. Avalie a forma como os alunos se expressam e a habilidade deles em ouvir e valorizar as diferenças dos colegas.

Momento 1: Introdução à Colagem (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula explicando o que é uma colagem e como ela pode ser uma forma de expressão artística. Mostre exemplos de colagens simples, destacando como elementos de diferentes cores e texturas podem representar características únicas. Enfatize que, assim como na vida real, as diferenças podem ser combinadas para criar algo belo. Observe se os alunos compreendem o conceito e incentive perguntas.

Momento 2: Planejamento da Colagem (Estimativa: 10 minutos)
Oriente os alunos a pensar nas características que os tornam únicos e como poderiam representá-las usando diferentes papéis coloridos e texturas. Distribua materiais como tesouras, papéis coloridos e cola. É importante que você pergunte aos alunos como eles querem usar esses elementos para simbolizar suas particularidades, incentivando a criatividade e o raciocínio. Avalie a capacidade dos alunos de planejar sua colagem e faça intervenções, se necessário, para orientá-los.

Momento 3: Criação da Colagem (Estimativa: 15 minutos)
Permita que os alunos, individualmente, comecem a criar suas colagens. Observe se estão utilizando os materiais de maneira segura e se estão engajados. Ofereça suporte aos alunos que possam encontrar dificuldades e esteja aberto para sugestões de combinações de cores e texturas. Avalie a criatividade e a habilidade dos alunos de representar suas ideias de forma visual, prestando atenção ao uso dos materiais.

Momento 4: Apresentação e Discussão (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a atividade incentivando os alunos a apresentar suas colagens para a turma. Crie um ambiente acolhedor e seguro para compartilhar e discutir. Pergunte a cada aluno como sua colagem representa suas diferenças e permita que a turma faça comentários positivos e respeitosos. Isso promove o compartilhamento e a valorização das características individuais de cada aluno. Observe a capacidade dos alunos de expressar suas ideias verbalmente e de respeitar as apresentações dos colegas.

Momento 1: Planejamento do Mural (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando aos alunos o que é um mural colaborativo, ressaltando que ele será uma união dos trabalhos de todos para representar a diversidade da turma. Mostre exemplos simples de murais e discuta como todos podem contribuir. Divida a turma em grupos e oriente-os a discutir dentro do grupo quais elementos poderiam representar suas características únicas no mural. Incentive a troca de ideias criando um ambiente colaborativo e encoraje os alunos a ouvir uns aos outros com respeito e atenção. Avalie a habilidade dos alunos de trabalhar em equipe e elaborar ideias coletivas.

Momento 2: Distribuição de Tarefas e Materiais (Estimativa: 10 minutos)
Oriente cada grupo a decidir quais materiais e responsabilidades cada membro terá no processo de construção do mural. Distribua materiais como papel colorido, cola, tesouras e pincéis. Explique como os materiais devem ser utilizados com segurança. É importante que você faça intervenções para garantir que todos os alunos participem ativamente e que as tarefas estejam equilibradas dentro dos grupos. Observe se os alunos conseguem organizar-se e distribuir tarefas de forma justa.

Momento 3: Execução da Criação do Mural (Estimativa: 15 minutos)
Permita que os alunos comecem a trabalhar na criação do mural. Caminhe pela sala, oferecendo suporte e orientação, observando se o trabalho está respeitando a diversidade de ideias e representações. Preste atenção em como os alunos estão colaborando entre si, ajudando em qualquer conflito que possa surgir. Incentive a criatividade e a comunicação dentro dos grupos, reforçando a importância do trabalho em equipe. Avalie o progresso dos grupos em relação ao planejamento inicial e a habilidade de resolver problemas juntos.

Momento 4: Apresentação e Reflexão Coletiva (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a atividade pedindo para cada grupo apresentar sua contribuição ao mural coletivo. Crie um ambiente seguro para que todos possam compartilhar suas ideias e o significado das representações escolhidas. Estimule comentários respeitosos entre os alunos e destaque o valor das diferenças e semelhanças representadas no mural. Muitas vezes, surgem novas aprendizagens ao discutir o significado por trás do trabalho de colegas. Avalie a habilidade dos alunos de expressar suas ideias e de receber feedback positivo dos colegas.