O conteúdo programático da atividade 'Caixa dos Sentimentos' aborda principalmente o reconhecimento e a expressão de emoções. A partir da identificação de expressões faciais, os alunos são estimulados a verbalizar e compartilhar suas próprias experiências emocionais. Este processo possibilita a construção de competências emocionais essenciais, como empatia, autoconhecimento e cooperação, que são fundamentais para o desenvolvimento integral dos alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental. O conteúdo integra práticas reflexivas e interativas, que apoiam os estudantes a compreender, respeitar e acolher as emoções dos colegas, promovendo a interação positiva e o fortalecimento dos laços sociais.

A metodologia aplicada na atividade 'Caixa dos Sentimentos' é centrada no aluno e utiliza práticas interativas para promover o desenvolvimento socioemocional. Através de uma dinâmica lúdica com a caixa de sentimentos, as crianças são incentivadas a identificar emoções e relatar suas próprias experiências em um ambiente seguro e acolhedor. A interação em grupo possibilita o desenvolvimento de habilidades sociais como a empatia e o respeito pelas diferenças. Essa metodologia ativa envolve todos os alunos, proporcionando oportunidades de protagonismo e experiências de aprendizado significativas, alinhadas aos objetivos educacionais e às competências definidas pela BNCC.

O cronograma da atividade 'Caixa dos Sentimentos' está planejado para ser realizado em uma única aula de 60 minutos, permitindo tempo suficiente para que todas as etapas da atividade sejam cumpridas, incluindo a introdução, a exploração dos sentimentos pelos alunos e a conclusão com discussão em grupo. A estrutura da aula está desenhada para aproveitar ao máximo a concentração e o envolvimento dos alunos, garantindo que o objetivo de familiarizar-se e expressar os sentimentos seja plenamente atingido. A duração de uma hora é suficiente para que os estudantes se sintam confortáveis em participar e se abrir, promovendo uma experiência rica e positiva.

Os recursos utilizados na atividade 'Caixa dos Sentimentos' são simples e de fácil acesso, mas promovem um impacto significativo no aprendizado. Sem utilizar recursos digitais, os alunos exercitam habilidades fundamentais como o reconhecimento de emoções e a expressão verbal por meio de cartões ilustrativos, papel e lápis. Esses materiais facilitam o processo de identificação emocional e incentivam um ambiente de aprendizagem ativo e envolvente. Adicionalmente, criar um espaço físico na sala de aula que propicie discussões abertas e escuta ativa é crucial para o sucesso da atividade, permitindo que o foco se mantenha na interação interpessoal.

Reconhecendo a sobrecarga de muitos professores, este plano sugere estratégias práticas e de baixo custo para garantir que todos os alunos, independentemente de suas condições, se sintam incluídos e acessíveis durante a atividade. Ajustar o ambiente físico para atender às diferentes necessidades, como proporcionar assentos confortáveis e disposição acessível dos materiais, promove uma inclusão efetiva. Para estudantes que possam refletir mais reservadamente, o professor pode permitir expressões alternativas das emoções, como através de desenhos adicionais ou breves textos descritivos. Com estas diretrizes, buscamos proporcionar um ambiente acolhedor e adaptável, possibilitando que cada aluno tenha a oportunidade plena de participar e beneficiar-se da compreensão socioemocional gerada pela 'Caixa dos Sentimentos'.