Caixa dos Sentimentos

Desenvolvida por: Jessic… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ensino Religioso

Temática: Empatia e Memórias Afetivas

A atividade 'Caixa dos Sentimentos' é uma proposta pedagógica direcionada a alunos do 1º ano do Ensino Fundamental que busca desenvolver a empatia, o reconhecimento e o respeito pelas experiências e sentimentos alheios. Nesse sentido, os alunos serão convidados a trazer de casa uma caixa contendo objetos que representem sentimentos, lembranças ou memórias importantes para si. Esta atividade propicia um ambiente de compartilhamento e reflexão coletiva, permitindo que os alunos expressem suas emoções e experiências pessoais, e ao mesmo tempo, ouçam e respeitem as dos colegas. Iniciaremos com uma discussão guiada sobre a importância de reconhecer e valorizar as memórias e os sentimentos individuais. Em seguida, cada aluno terá a oportunidade de apresentar seus objetos selecionados à turma, explicando seu significado e por que são especiais. Após todas as apresentações, será realizada uma roda de debate onde alunos poderão expressar como se sentiram ao compartilhar suas memórias e ao conhecer as dos colegas, promovendo um diálogo aberto sobre empatia, respeito mútuo e compreensão.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos desta atividade incluem fomentar nos alunos a capacidade de expressar suas emoções, memórias e sentimentos de maneira saudável e respeitosa. Busca-se também desenvolver a habilidade de ouvir e respeitar as histórias dos outros, promovendo uma compreensão mais profunda sobre a diversidade de experiências e perspectivas. Além disso, visa-se aprimorar a expressão oral dos alunos ao compartilhar suas memórias e sentimentos, bem como incentivar a empatia e o respeito pela diversidade emocional e cultural presente na sala de aula.

Desenvolver a capacidade de expressar emoções e sentimentos
Fomentar o respeito e empatia pelas memórias e experiências dos outros
Aprimorar habilidades de comunicação e expressão oral
Promover o reconhecimento e valorização da diversidade de experiências pessoais
Incentivar a escuta ativa e o respeito mútuo entre alunos

Habilidades Específicas BNCC

EF01ER05: Identificar e acolher sentimentos, lembranças, memórias e saberes de cada um.

Conteúdo Programático

A atividade pedagógica 'Caixa dos Sentimentos' se insere no contexto do ensino de competências socioemocionais, contribuindo para a formação integral dos alunos através do reconhecimento e valorização das próprias emoções e das alheias. Através do compartilhamento de objetos significativos, esta iniciativa proporciona um espaço de diálogo sobre sentimentos, promovendo a empatia e a comunicação efetiva. O conteúdo programático envolve aspectos da expressão emocional, compreensão da diversidade de sentimentos e experiências, além do desenvolvimento de habilidades de escuta ativa e respeito mútuo.

Expressão de emoções e sentimentos
Respeito e valorização das memórias e experiências alheias
Desenvolvimento da empatia
Comunicação efetiva e escuta ativa
Reconhecimento e celebração da diversidade emocional e cultural

Metodologia

Esta atividade emprega metodologias ativas, como 'Atividade Mão-na-massa', 'Roda de Debate' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos', para criar um ambiente interativo e participativo. O uso da 'Atividade Mão-na-massa' permite que os alunos se envolvam ativamente no processo de aprendizagem ao trazer e compartilhar objetos pessoais. A 'Roda de Debate' fomenta a comunicação e o diálogo entre os alunos, incentivando a expressão de sentimentos e a escuta ativa. A 'Aprendizagem Baseada em Jogos' é utilizada para promover o engajamento e a reflexão sobre o tema de uma maneira lúdica e dinâmica.

Atividade Mão-na-massa: Compartilhamento de objetos pessoais
Roda de Debate: Discussão sobre sentimentos e experiências
Aprendizagem Baseada em Jogos: Jogos e atividades lúdicas sobre emoções

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em três sessões de 80 minutos cada, distribuídas ao longo de uma semana. Na primeira sessão, será feita uma introdução sobre o tema e os alunos começarão a apresentação de seus objetos. A segunda sessão continuará com as apresentações e será iniciada a roda de debate. Na terceira sessão, será concluída a roda de debate e realizadas atividades baseadas em jogos para reforçar o aprendizado.

Aula 1: Introdução ao tema e início das apresentações
Aula 2: Continuação das apresentações e início da roda de debate
Aula 3: Conclusão da roda de debate e atividades lúdicas

Avaliação

A avaliação desta atividade será qualitativa, baseada na participação ativa dos alunos, na qualidade da expressão oral durante as apresentações e na capacidade de escuta durante a roda de debate. Observar-se-á o envolvimento e o respeito demonstrados pelos alunos ao longo das discussões, assim como a reflexão e compreensão sobre a importância da empatia e do respeito às memórias e sentimentos alheios. Exemplos práticos de avaliação incluem o acompanhamento da evolução da capacidade de expressão dos alunos e a profundidade das reflexões partilhadas durante a atividade.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários alguns recursos básicos, tais como espaço adequado na sala de aula para as apresentações e a roda de debate, materiais para a anotação de ideias e sentimentos expressados, e recursos lúdicos para as atividades baseadas em jogos. Além disso, é fundamental um ambiente acolhedor e de confiança, onde os alunos se sintam seguros para compartilhar seus sentimentos e memórias.

Caixa para os objetos de cada aluno
Espaço adequado para apresentações e debates
Materiais de escrita para anotações
Jogos e atividades lúdicas relacionadas ao tema
Ambiente acolhedor e de confiança para compartilhamento

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