A História do Meu Nome

Desenvolvida por: Adrian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Temática: Diversidade e Identidade

A atividade 'A História do Meu Nome' tem como propósito celebrar a diversidade cultural e individualidade de cada aluno, promovendo a valorização das diferentes origens e significados dos nomes. Os alunos são incentivados a trazer relatos sobre a origem e o significado de seus nomes, com o auxílio de pais ou responsáveis. Durante a aula, eles compartilharão suas histórias e construirão juntos um mural com desenhos e nomes. Esta abordagem permite que os estudantes desenvolvam um senso maior de identidade e pertença, ao mesmo tempo que identificam e respeitam as diferenças entre si.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem incluem desenvolver nos alunos a capacidade de reconhecer a importância dos nomes na identificação pessoal e social, bem como fomentar o respeito pela diversidade cultural existente em sua turma. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de descrever a singularidade de seus próprios nomes e dos colegas, promovendo um ambiente de respeito e acolhimento mútuo.

Promover a valorização da identidade pessoal por meio do reconhecimento do próprio nome.
Estimular o respeito pelas diferentes origens culturais presentes na turma.

Habilidades Específicas BNCC

EF01ER01: Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós.
EF01ER02: Reconhecer que o seu nome e o das demais pessoas os identificam e os diferenciam.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abordará temas relacionados à identidade e diversidade cultural a partir de uma perspectiva prática e contextualizada. Através da exploração dos significados dos nomes, os alunos serão introduzidos a conceitos como história familiar, diversidade e autorreconhecimento, estimulando o desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação.

Exploração dos significados e origens dos nomes.
Discussão sobre diversidade cultural e identidade individual.

Metodologia

A metodologia será centrada em atividades práticas e colaborativas que promovam a participação ativa dos alunos. Aulas dialogadas e atividades criativas, como a montagem do mural de nomes, estimularão a interação e a troca de experiências entre os alunos. Essa abordagem visa tornar a aprendizagem significativa e conectada à realidade dos estudantes.

Aulas dialogadas para troca de experiências.
Construção coletiva de um mural representativo.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi planejado para ser realizado ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Esse tempo permitirá que os alunos compartilhem suas histórias, discutam temas de identidade e diversidade, e participem ativamente da construção do mural.

Aula 1: Introdução e compartilhamento das histórias dos nomes.
Aula 2: Discussão sobre diversidade e construção do mural.

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada através de observação contínua durante a atividade prática. O professor deverá considerar a participação e o envolvimento dos alunos nas discussões e na construção do mural, bem como a capacidade de demonstrar respeito e compreensão frente às diversidades apresentadas. Exemplos de critérios incluem a clareza e pertinência do relato sobre o nome, o interesse em conhecer as histórias dos colegas e a colaboração na construção do mural coletivo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos a serem utilizados na atividade foram selecionados para apoiar a participação ativa e a expressão criativa dos alunos. Diferentes materiais permitirão que os alunos expressem suas histórias de maneira visual e criativa, enriquecendo o processo de aprendizado.

Papéis coloridos e cartolinas para mural.
Lápis de cor, canetinhas e giz de cera para desenhos.

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