A atividade é estruturada para capacitar alunos nas técnicas fundamentais de passe no handebol, incluindo passes de ombro, passe picado e passe por trás entre outros. Os alunos terão a oportunidade de praticar cada tipo de passe, sob a orientação direta do professor para assegurar a adoção das técnicas corretas. A metodologia ativa será implementada, permitindo que os alunos aprendam fazendo e, por meio de feedback construtivo entre pares, aprimorem suas habilidades mutuamente, promovendo um ambiente colaborativo de crescimento e aprendizado conjunto.
Esta atividade tem como objetivo ensinar e aprimorar as técnicas de passe no handebol, estimular a cooperação e feedback construtivo entre os alunos, promover o desenvolvimento de habilidades motoras específicas e a aplicação de estratégias eficazes de jogo através de práticas orientadas.
O conteúdo programático abrange uma introdução teórica às diferentes técnicas de passe no handebol, seguida de uma prática intensiva das mesmas. Serão exploradas as bases fisiológicas e a importância do aquecimento, a biomecânica dos passes e a estratégia de cooperação em campo. Os princípios da metodologia ativa serão aplicados para garantir um aprendizado experiencial e engajador.
A metodologia será aplicada com foco na prática direta e ativa dos alunos, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativa. Iniciando com uma fase teórica breve, a maior parte da atividade será dedicada à prática supervisionada dos passes e à troca de feedback entre as duplas. Esse formato propicia um ciclo iterativo de prática, avaliação e ajuste técnico.
A atividade será dividida em duas sessões de 15 minutos. A primeira sessão se concentrará na introdução teórica e início da prática dos passes. A segunda sessão será dedicada à continuação da prática, troca de feedback e sessões de aperfeiçoamento.
A avaliação será baseada na demonstração prática das técnicas de passe, na capacidade de trabalhar em equipe e no engajamento com a atividade. Serão considerados critérios como técnica aprimorada, comunicação eficaz durante a realização dos passes e aplicação do feedback recebido. O acompanhamento contínuo permitirá avaliações formativas que contribuem para o desenvolvimento dos alunos ao longo das sessões.
Os recursos necessários incluem bolas de handebol para cada dupla, cones para demarcação de áreas específicas de treino, um espaço adequado com dimensões suficientes para prática de passes, e materiais de apoio como quadro branco e marcadores para as explicações teóricas.
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