Ginástica Sustentável

Desenvolvida por: Danuci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Sustentabilidade e Criatividade na Educação Física

A atividade 'Ginástica Sustentável' tem como propósito envolver os estudantes em práticas de ginástica utilizando materiais recicláveis, como garrafas PET e jornais, trazidos de casa. Esta ação se destina a fomentar a criatividade dos alunos na busca por alternativas sustentáveis e eficazes para a prática de atividades físicas. Além disso, tem a função pedagógica de conscientizar os alunos sobre a importância do reaproveitamento de recursos e o impacto ambiental positivo que pode ser gerado por meio de pequenos hábitos. Esta experiência promove um aprendizado prático que conecta o conhecimento físico à responsabilidade ambiental, estimulando nos jovens uma postura ativa e crítica frente aos desafios ecológicos atuais.

Objetivos de Aprendizagem

Com essa atividade, pretende-se desenvolver habilidades críticas e criativas nos alunos, buscando que eles reconheçam a importância de práticas que conciliem o bem-estar físico com a sustentabilidade. Os objetivos focam na capacidade dos estudantes de produzir soluções inovadoras para a prática de ginástica, ao mesmo tempo em que sensibilizam para questões ambientais de forma prática. Dessa forma, os alunos são incentivados a questionarem e adaptarem suas rotinas físicas de maneira consciente, utilizando a reflexão e o trabalho cooperativo.

Desenvolver a criatividade na utilização de materiais recicláveis em práticas físicas.
Conscientizar sobre a importância da sustentabilidade no cotidiano.
Incentivar práticas físicas conscientes e ecologicamente responsáveis.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LP09: Comparar o tratamento dado pela gramática tradicional e pelas gramáticas de uso contemporâneas em relação a diferentes tópicos gramaticais, de forma a perceber as diferenças de abordagem e o fenômeno da variação linguística e analisar motivações que levam ao predomínio do ensino da norma-padrão na escola.
EM13LP10: Analisar o fenômeno da variação linguística, em seus diferentes níveis (variações fonético-fonológica, lexical, sintática, semântica e estilístico-pragmática) e em suas diferentes dimensões (regional, histórica, social, situacional, ocupacional, etária etc.), de forma a ampliar a compreensão sobre a natureza viva e dinâmica da língua e sobre o fenômeno da constituição de variedades linguísticas de prestígio e estigmatizadas, e a fundamentar o respeito às variedades linguísticas e o combate a preconceitos linguísticos.
EM13LP16: Produzir e analisar textos orais, considerando sua adequação aos contextos de produção, à forma composicional e ao estilo do gênero em questão, à clareza, à progressão temática e à variedade linguística empregada, como também aos elementos relacionados à fala (modulação de voz, entonação, ritmo, altura e intensidade, respiração etc.) e à cinestesia (postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia etc.).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da 'Ginástica Sustentável' abrange temas interdisciplinares que conectam a Educação Física à sustentabilidade, promovendo conhecimentos práticos e teóricos. Os alunos têm a oportunidade de explorar como diferentes materiais podem ser reutilizados para a prática de atividades físicas, desenvolvendo uma consciência ambiental e a capacidade de inovar a partir de recursos simples e cotidianos. Essa abordagem integradora contribui para a formação de cidadãos mais conscientes e responsáveis.

Conceito de sustentabilidade e sua aplicação nas atividades físicas.
Criação de equipamentos de ginástica com materiais recicláveis.
Impactos ambientais positivos da reutilização de materiais.

Metodologia

A metodologia aplicada será baseada na prática ativa e colaborativa, onde os alunos devem trazer materiais de casa e trabalhar em equipes para desenvolver suas atividades. Esse método estimula a participação ativa e o trabalho conjunto, além de permitir que os estudantes experimentem a ginástica através de uma perspectiva criativa e sustentável. A aula será conduzida de forma a valorizar o engajamento dos alunos na concepção e execução das atividades propostas.

Aprendizagem baseada em projetos colaborativos.
Exercícios práticos de ginástica com materiais recicláveis.
Reflexão e discussão sobre práticas sustentáveis.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade foi planejada para ocorrer em duas aulas de 60 minutos, que totalizam duas horas. No primeiro dia, os alunos serão introduzidos ao conceito de ginástica sustentável e começarão a conceber suas próprias ideias, enquanto no segundo dia será dedicado à execução prática das atividades, avaliação e reflexão dos resultados.

Aula 1: Introdução à ginástica sustentável e planejamento das atividades.
Aula 2: Realização das atividades práticas e avaliação final.

Avaliação

A avaliação ocorrerá de forma contínua e levará em consideração o envolvimento e a participação ativa dos alunos durante a atividade. Serão avaliados a criatividade na utilização dos materiais recicláveis, o trabalho em equipe e a capacidade de refletir sobre a importância da sustentabilidade na prática de atividades físicas. Exemplos incluem a análise dos equipamentos criados e discussões em grupo sobre os aprendizados adquiridos, incentivando a autoavaliação e o feedback entre pares.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a aula são simples e visam estimular a criatividade dos alunos ao reutilizar materiais do cotidiano. A escolha desses materiais é proposital para que os alunos compreendam o valor da sustentabilidade e aprendam a encontrar soluções acessíveis para problemas cotidianos, integrando essa noção às atividades físicas.

Garrafas PET para uso como pesos durante a prática de exercícios.
Jornais e revistas velhas para criação de tapetes ou bases de exercícios.
Espaço amplo, como uma quadra ou ginásio, para a realização segura das atividades planejadas.

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