Desenvolvida por:
Thiago…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Biologia
Temática:
Anatomia e Fisiologia Humana
Nesta atividade prática intitulada 'Desvendando o Corpo: Um Tour pela Anatomia e Fisiologia', os alunos do 3º ano do Ensino Médio terão uma oportunidade única de aplicar seus conhecimentos teóricos em um ambiente real de aprendizagem, por meio de uma saída de campo ao laboratório de biologia ou a uma clínica parceira. Durante a saída, os estudantes serão divididos em grupos e receberão listas de caça ao tesouro, que os conduzirão a explorar diferentes sistemas do corpo humano, como o circulatório, o respiratório e o músculo-esquelético, de forma interativa e prática. Esta metodologia ativa permite que os alunos tenham uma experiência direta com os conceitos estudados em sala de aula, promovendo uma compreensão mais profunda e memorável das estruturas e funções do corpo humano. Será uma oportunidade para correlacionar a teoria à prática, observar de perto os órgãos e sistemas trabalhados no currículo escolar e entender a relevância destes para a saúde e o bem-estar, além de ser uma atividade essencial para futuros atletas ou entusiastas da saúde.
Objetivos de Aprendizagem
O principal objetivo deste plano de aula é proporcionar aos alunos uma compreensão profunda e aplicada dos sistemas anatômicos e fisiológicos do corpo humano, promovendo uma visão integrada da saúde e do funcionamento do organismo. Além disso, busca desenvolver habilidades de trabalho em equipe, pesquisa, observação direta e análise crítica, fundamentais para o aprendizado ativo e para a formação de um pensamento científico coerente e questionador. Este conhecimento aplicado prepara os estudantes para futuros desafios acadêmicos e profissionais, particularmente nas áreas de saúde, esportes e biologia.
- Explorar e compreender os sistemas circulatório, respiratório e músculo-esquelético através de uma abordagem prática.
- Aplicar conhecimentos teóricos de biologia em situações práticas e reais.
- Desenvolver habilidades de trabalho em equipe, pesquisa e análise crítica.
- Promover uma visão integrada da saúde e do funcionamento do corpo humano.
- Preparar os alunos para futuras carreiras nas áreas de saúde e esportes.
Conteúdo Programático
Este plano de aula engloba uma investigação detalhada dos sistemas do corpo humano, com foco especial nos sistemas circulatório, respiratório e músculo-esquelético. Os alunos serão introduzidos a conceitos chave de anatomia e fisiologia, aprendendo não apenas a estrutura desses sistemas, mas também suas funções essenciais e interações dentro do organismo. A abordagem prática, por meio da saída de campo, visa consolidar o conhecimento teórico através da observação direta e da aplicação prática, permitindo uma imersão no estudo da biologia humana.
- Estrutura e função do sistema circulatório
- Estrutura e função do sistema respiratório
- Estrutura e função do sistema músculo-esquelético
- Técnicas básicas de pesquisa e observação em laboratório
- Aplicação de conceitos de anatomia e fisiologia em contextos práticos
Metodologia
A metodologia desta atividade envolve uma experiência imersiva e interativa, adotando estratégias de aprendizagem ativa como Saída de Campo, Atividade Mão-na-massa, Roda de Debate, Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos. Os alunos serão encorajados a participar ativamente de todas as fases da aprendizagem, desde a preparação para a saída de campo, passando pela exploração e observação no laboratório ou clínica até a discussão e síntese dos conhecimentos adquiridos. Essa abordagem multifacetada assegura uma compreensão robusta e multifuncional dos temas abordados.
- Saída de Campo ao laboratório de biologia ou clínica parceira
- Atividade Mão-na-massa com caça ao tesouro
- Roda de Debate para discussão dos achados
- Aprendizagem Baseada em Projetos para integração do conhecimento
- Sala de Aula Invertida para revisão do conteúdo
- Aprendizagem Baseada em Jogos para reforço do aprendizado
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando 2 horas. Na primeira aula, os alunos receberão as instruções para a saída de campo e serão introduzidos aos principais conceitos que deverão observar. A segunda aula será dedicada à saída de campo propriamente dita, onde os alunos aplicarão o conhecimento teórico na prática, seguindo a caça ao tesouro em grupos.
- Aula 1: Preparação e instruções para a saída de campo
- Aula 2: Saída de campo e atividade prática
Avaliação
A avaliação será baseada na participação ativa durante a saída de campo, na qualidade das observações realizadas, na contribuição para a roda de debate e na elaboração de um relatório ou projeto que sintetize os conhecimentos adquiridos. Será dada especial atenção à capacidade de aplicar conceitos teóricos em contextos práticos, ao desenvolvimento de habilidades de trabalho em equipe e à capacidade de comunicação eficaz dos resultados. Exemplos de critérios específicos incluem a acurácia e detalhamento das observações, a clareza e coerência do relatório, e a originalidade e aplicabilidade das conclusões.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como transporte para a saída de campo, acesso ao laboratório de biologia ou clínica parceira, equipamentos de laboratório para observação direta, listas de caça ao tesouro preparadas previamente pelos professores, materiais para anotações, e câmeras ou smartphones para registro de imagens. Estes recursos são essenciais para garantir uma experiência de aprendizado rica e envolvente, permitindo que os alunos explorem a anatomia e a fisiologia humanas de maneira prática e significativa.
- Transporte para o local da saída de campo
- Acesso ao laboratório de biologia ou clínica parceira
- Equipamentos de laboratório específicos para a observação
- Listas de caça ao tesouro
- Materiais para anotação e registro de imagens
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