Desafio de Ginástica Sustentável: Criando Equipamentos com Materiais Recicláveis

Desenvolvida por: Josiane (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física, Ciências e Artes

Temática: Sustentabilidade e Inovação

Na atividade 'Desafio de Ginástica Sustentável: Criando Equipamentos com Materiais Recicláveis', os alunos do 3º ano do Ensino Médio serão instigados a integrar conhecimentos de diversas áreas como Educação Física, Ciências e Artes, com o objetivo de desenvolver equipamentos de ginástica sustentáveis. Por meio da utilização de materiais recicláveis - como garrafas PET, pneus velhos e caixas de papelão - os estudantes serão desafiados a exercitar sua criatividade, habilidades manuais e conhecimento técnico para planejar, projetar e construir equipamentos de ginástica. Após a construção, os equipamentos serão testados em uma aula de ginástica, promovendo não apenas o exercício físico, mas também uma profunda reflexão sobre sustentabilidade, reuso e reciclagem de materiais. Este projeto prático visa fomentar a conscientização ambiental, a inovação, o trabalho em equipe e o pensamento crítico, preparando os alunos para um futuro sustentável.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como principais objetivos promover a consciência ambiental entre os alunos do 3º ano do Ensino Médio, por meio do estímulo à reciclagem e reutilização de materiais. Deseja-se também incentivar a criatividade, o trabalho colaborativo e o pensamento crítico, enquanto os estudantes planejam e executam a construção de equipamentos de ginástica sustentáveis. Ademais, pretende-se oferecer uma experiência prática de aprendizagem interdisciplinar, integrando conceitos de educação física, ciências e artes, que contribua para o desenvolvimento de habilidades relacionadas ao design sustentável e à inovação.

Promover a conscientização sobre a importância da sustentabilidade e da reciclagem.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e colaboração.
Estimular a criatividade e o pensamento crítico na resolução de problemas.
Integrar conhecimentos de diferentes áreas como educação física, ciências e artes.
Aplicar conceitos de design sustentável e inovação na criação de produtos.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT310: Investigar e analisar os efeitos de programas de infraestrutura e demais serviços básicos (saneamento, energia elétrica, transporte, telecomunicações, cobertura vacinal, atendimento primário à saúde e produção de alimentos, entre outros) e identificar necessidades locais e/ou regionais em relação a esses serviços, a fim de avaliar e/ou promover ações que contribuam para a melhoria na qualidade de vida e nas condições de saúde da população.
EM13LGG301: Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta suas formas e seus funcionamentos, para produzir sentidos em diferentes contextos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange conceitos de sustentabilidade, reciclagem e reuso de materiais, bem como conhecimentos fundamentais sobre educação física e design de equipamentos. Ao longo do projeto, os alunos serão introduzidos a práticas de pesquisa e metodologias ativas de aprendizagem, incentivando a aplicação prática de conhecimentos teóricos em projetos concretos. Será promovida a reflexão sobre impacto ambiental, consumo consciente e alternativas sustentáveis para o dia a dia.

Conceitos de sustentabilidade e impacto ambiental
Reciclagem e reuso de materiais
Princípios de design de equipamentos de ginástica
Importância da atividade física para a saúde
Metodologias ativas de aprendizagem

Metodologia

A metodologia ativa será o cerne desta atividade, focando na aprendizagem por meio da realização de projetos. Os alunos serão divididos em grupos colaborativos para pesquisar, planejar e construir os equipamentos de ginástica sustentáveis. Serão realizadas sessões de brainstorming, design thinking e construção prática, permitindo a experimentação e a reflexão crítica sobre os materiais e técnicas utilizados. As aulas incluirão discussões guiadas e trabalho em equipe, promovendo um ambiente de aprendizado participativo e interativo.

Trabalho em grupo para pesquisa e planejamento
Sessões de brainstorming e design thinking
Construção prática de equipamentos de ginástica
Aula de ginástica com os equipamentos criados
Discussões guiadas sobre sustentabilidade e inovação

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade será de 13 horas, dividida em várias sessões. Inicialmente, haverá uma introdução ao projeto e discussões sobre sustentabilidade. Seguirão sessões dedicadas à pesquisa de materiais, planejamento dos equipamentos, construção e, finalmente, uso e avaliação dos equipamentos criados em uma aula de ginástica. Este cronograma permite uma distribuição equilibrada entre teoria, prática e reflexão.

Aula 1: Introdução ao projeto e discussão sobre sustentabilidade.
Aulas 2-3: Pesquisa e planejamento dos equipamentos.
Aulas 4-9: Construção dos equipamentos em grupos.
Aula 10: Preparação da aula de ginástica.
Aula 11: Aula de ginástica com os equipamentos criados.
Aula 12: Avaliação dos equipamentos e reflexão sobre o projeto.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em critérios como criatividade, funcionalidade e sustentabilidade dos equipamentos criados, além do envolvimento e colaboração durante todo o processo. Será considerada a qualidade da pesquisa, o planejamento, a execução do projeto e a reflexão crítica sobre o processo e os resultados. A participação ativa nas discussões e a capacidade de trabalhar em equipe também serão avaliadas. Exemplos específicos serão usados para destacar os aspectos positivos e áreas de melhoria em cada projeto.

Materiais e ferramentas:

Para a realização deste projeto, serão necessários diversos recursos e materiais recicláveis, como garrafas PET, pneus velhos e caixas de papelão, além de ferramentas básicas para montagem e construção. Outros recursos incluem acesso à internet para pesquisa, espaços adequados para construção e teste dos equipamentos, e materiais de escritório para planejamento e documentação dos projetos.

Materiais recicláveis (garrafas PET, pneus, caixas de papelão)
Ferramentas básicas (tesouras, cola, fita adesiva)
Acesso à internet para pesquisa
Espaço adequado para construção e teste dos equipamentos
Materiais de escritório para documentação de projetos

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