Debates em Movimento: Saúde e Tecnologia

Desenvolvida por: Célia … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Interdisciplinar (Linguagens, Ciências da Natureza e Humanas)

Temática: Tecnologia e Saúde

A atividade 'Debates em Movimento: Saúde e Tecnologia' tem como principal objetivo explorar com os alunos do 3º ano do Ensino Médio a complexa relação entre a tecnologia e a saúde, sob uma perspectiva crítica e reflexiva. Inicialmente, será feita uma introdução sobre as diversas maneiras como a tecnologia pode influenciar, tanto positivamente quanto negativamente, a saúde física e mental das pessoas. Posteriormente, os alunos serão divididos em dois grupos, com posições opostas: um defendendo os benefícios da tecnologia, como apps de exercícios, monitoramento da saúde por dispositivos inteligentes e o papel das redes sociais como incentivo à prática de atividades físicas; e o outro discutindo os aspectos negativos, como o aumento do sedentarismo devido ao uso excessivo de dispositivos digitais e a pressão estética exacerbada nas redes sociais. A metodologia da Roda de Debate será empregada para fomentar o diálogo entre os grupos, permitindo a apresentação de argumentos e contra-argumentos, desenvolvendo assim a capacidade de argumentação, escuta ativa e a articulação crítica de ideias pelos alunos sobre o tema proposto.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa proporcionar aos alunos a oportunidade de desenvolver habilidades críticas relacionadas ao discernimento sobre o uso da tecnologia e seu impacto na saúde. Através da dinâmica de debate, espera-se que os estudantes sejam capazes de articular argumentos coerentes, reconhecer diferentes perspectivas e contrapontos, além de avaliar a influência da tecnologia em suas próprias vidas. Tal experiência é fundamental para o desenvolvimento de uma postura reflexiva e informada frente aos avanços tecnológicos e suas implicações sociais e pessoais, promovendo a formação de indivíduos conscientes e responsáveis em relação à sua saúde física e mental.

Desenvolver habilidades de argumentação e contra-argumentação
Promover a consciência crítica a respeito dos impactos da tecnologia
Estimular o debate e a discussão como métodos de aprendizagem
Fomentar a escuta ativa e o respeito por diferentes opiniões
Incentivar a investigação e a pesquisa sobre saúde e tecnologia

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG102: Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando suas possibilidades de explicação, interpretação e intervenção crítica da/na realidade.
EM13LP02: Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
EM13LP13: Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas de elementos sonoros (volume, timbre, intensidade, pausas, ritmo, efeitos sonoros, sincronização etc.) e de suas relações com o verbal, levando-os em conta na produção de áudios, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade é projetado para transcender as discussões superficiais sobre tecnologia e saúde, mergulhando em questões cruciais como a dependência tecnológica, o bem-estar físico e mental, a influência das redes sociais na autoimagem e a digitalização dos hábitos de vida. Através do debate, os alunos irão explorar estudos de caso relevantes, dados estatísticos, e reflexões teóricas sobre como a tecnologia pode ser ao mesmo tempo uma ferramenta de promoção do bem-estar e uma fonte de novos desafios para a saúde.

Introdução à influência da tecnologia na saúde
Benefícios e desafios do uso de apps de saúde e fitness
Impacto das redes sociais na saúde mental e na autoimagem
Sedentarismo e estilo de vida digital
Estratégias para um uso saudável da tecnologia

Metodologia

Utilizaremos a metodologia ativa de Roda de Debate, que privilegia a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento. Esta abordagem promove o diálogo aberto, a troca de ideias e o desenvolvimento de argumentos bem fundamentados. Prepararemos materiais de apoio e recursos didáticos que estimulem a reflexão e o debate informado. Cada grupo receberá um conjunto de informações e dados para fundamentar suas posições, incentivando uma discussão rica e baseada em evidências.

Roda de Debate
Trabalho em grupo
Pesquisa e apresentação de argumentos
Uso de recursos multimídia para apoio
Feedback e reflexão grupal

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, introduziremos o tema e dividiremos os alunos em grupos. Na segunda aula, realizaremos a Roda de Debate, seguida de uma sessão de feedback e reflexões finais.

Aula 1: Introdução ao tema e preparação dos argumentos em grupos
Aula 2: Roda de Debate e sessão de feedback

Avaliação

A avaliação será formativa e baseada na participação ativa dos alunos durante a Roda de Debate. Consideraremos a qualidade dos argumentos apresentados, a habilidade de contra-argumentação, o uso efetivo dos dados e recursos fornecidos, bem como a capacidade de escuta ativa e respeito pelas opiniões divergentes. Será dada atenção especial à coesão e coerência dos argumentos desenvolvidos. Além disso, os alunos serão incentivados a refletir sobre sua própria aprendizagem e o papel da tecnologia em suas vidas, contribuindo para uma avaliação mais holística e reflexiva.

Materiais e ferramentas:

Para o sucesso da atividade, serão utilizados diversos recursos didáticos, incluindo apresentações em PowerPoint para a introdução do tema, materiais impressos e digitais contendo informações e dados estatísticos para fundamentar os argumentos, além de computadores ou dispositivos móveis para pesquisas adicionais. Outros recursos como vídeos e artigos relacionados ao tema também serão disponibilizados para enriquecer a discussão e fornecer contextos variados para análise.

Apresentações em PowerPoint
Materiais impressos e digitais
Computadores ou dispositivos móveis para pesquisa
Vídeos e artigos relacionados ao tema

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