Momento 1: Abertura e Introdução às Danças Culturais (Estimativa: 30 minutos)
Inicie a aula apresentando o tema das danças culturais. Explique brevemente a importância do estudo de diferentes manifestações culturais através da dança. Contextualize o impacto histórico e cultural das danças que serão exploradas durante o curso, destacando a relevância do samba. Incentive os alunos a compartilhar qualquer experiência pessoal que possam ter com as danças a serem estudadas. É importante que o professor crie um ambiente aberto para discussão e perguntas. Avalie o engajamento dos alunos pela participação na discussão.

Momento 2: História e Origem do Samba (Estimativa: 30 minutos)
Apresente a história e a origem do samba por meio de um discurso interativo. Utilize músicas tradicionais como fundo ao longo da explicação para criar uma ambientação cultural autêntica. Explique como o samba se desenvolveu no Brasil e os fatores históricos e sociais que influenciaram essa dança. Permita que os alunos façam perguntas e discutam as influências do samba na cultura brasileira. Avalie a compreensão dos alunos através das perguntas feitas e das respostas dadas durante a discussão.

Momento 3: Aquecimento e Preparação Corporal (Estimativa: 20 minutos)
Oriente os alunos em uma sessão de aquecimento leve voltada para a preparação do corpo para a prática do samba. Inclua exercícios de alongamento e movimentos básicos de coordenação. É importante que o professor supervisione os alunos para garantir que executem os movimentos de forma segura. Observe se os alunos estão realizando os movimentos corretamente e ofereça feedback corretivo quando necessário.

Momento 4: Prática Inicial de Samba (Estimativa: 30 minutos)
Ensine aos alunos os passos iniciais do samba, dividindo os movimentos em sequências simples e fáceis de seguir. É fundamental que o professor demonstre cada passo e depois permita que os alunos pratiquem de forma individual e em duplas. Observe se os alunos conseguem seguir o ritmo e os passos corretamente, oferecendo assistência individual quando preciso. Avalie a prática dos alunos deixando-os apresentar os passos aprendidos ao final do momento.

Momento 5: Conclusão e Feedback (Estimativa: 10 minutos)
Conclua a aula reunindo os alunos para uma sessão de feedback. Pergunte sobre as experiências dos alunos com a prática inicial do samba, o que mais gostaram ou sentiram dificuldade. É importante que o professor forneça feedback positivo e motivacional, destacando os progressos alcançados e orientando sobre áreas a serem trabalhadas nas próximas aulas. Avalie o aprendizado pelo entusiasmo e feedback dos alunos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Como não há alunos com necessidades específicas destacadas, garanta que as orientações sejam claras e que todos tenham oportunidade de participar ativamente. Crie um ambiente acolhedor onde todos se sintam confortáveis para tentar os movimentos. Caso surjam dificuldades motoras, ofereça alternativas simplificadas para os steps do samba, permitindo que todos participem conforme suas capacidades. Sempre promova a diversidade e o respeito mútuo durante as práticas de dança.

Momento 1: Revisão e Contextualização do Samba (Estimativa: 20 minutos)
Comece a aula revisando os conceitos apresentados na aula anterior sobre o samba. Reforce a importância do samba na cultura brasileira e sua evolução histórica. Permita que os alunos compartilhem suas percepções e novos insights sobre o tema. É importante que o professor esté atento ao engajamento dos alunos e motive a participação ativa de todos.

Momento 2: Aspectos Históricos e Sociais do Samba (Estimativa: 30 minutos)
Apresente um discurso sobre os aspectos históricos e sociais que influenciaram o samba, como a influência africana, o contexto das favelas cariocas e sua aceitação na sociedade brasileira. Incorpore narrativas visuais e auditivas para dar vida a essa história. Incentive a participação dos alunos, instigando perguntas e discussões sobre os elementos apresentados. Avalie o aprendizado através da interação dos alunos durante a discussão.

Momento 3: Transição para Prática Avançada de Samba (Estimativa: 20 minutos)
Realize uma transição gradual da teoria para a prática, com exercícios de aquecimento que lembrem passos básicos do samba, mas com variações avançadas. Oriente-os a prestar atenção na postura e no ritmo. Observe se os alunos estão acompanhando as variações e forneça feedback onde houver necessidade.

Momento 4: Sessão de Prática Avançada de Samba (Estimativa: 40 minutos)
Ensine sequências mais complexas do samba, incluindo giros e movimentos de pés coordenados. Divida a prática em etapas para facilitar a memorização. Demonstre cada movimento e permita que os alunos pratiquem individualmente e em pequenos grupos. É importante que o professor circule pelo espaço, oferecendo orientações personalizadas para cada aluno. Avalie o desempenho dos estudantes através de uma breve apresentação onde eles demonstrem o que aprenderam, destacando o uso correto do ritmo e dos movimentos.

Momento 5: Feedback e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Reúna todos para um feedback final, incentivando os alunos a expressar suas experiências, desafios e conquistas durante a prática de hoje. Ofereça feedback construtivo e reforce os aspectos em que notou progresso. É essencial que o professor incentive a autorreflexão nos alunos quanto à evolução deles no aprendizado das danças. A avaliação se dará por esta reflexão e pela observação do entusiasmo e envolvimento dos alunos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Crie um ambiente acolhedor e inclusivo, onde todos possam participar das atividades conforme suas habilidades. Ofereça variações ou simplificações dos passos do samba para alunos que encontrem dificuldades. Estimule a colaboração entre os colegas para que se ajudem durante a prática. Certifique-se de que as instruções sejam claras e os alunos se sintam à vontade para fazer perguntas ou mostrar dúvidas durante as atividades. Mantenha um clima de respeito e compreensão pela diversidade de estilos e habilidades dos alunos, celebrando todas as formas de participação.

Momento 1: Abertura e Introdução ao Flamenco (Estimativa: 30 minutos)
Inicie a aula apresentando o flamenco como uma rica expressão cultural. Explique sua origem e importância dentro da cultura espanhola. Use elementos visuais, como fotos ou pinturas, para ilustrar as vestimentas e ambientes típicos do flamenco. Permita que os alunos façam perguntas iniciais e incentivem uma discussão sobre suas primeiras impressões e associações com essa dança. Avalie o engajamento dos alunos por sua participação na discussão e interesse expresso pelas curiosidades da dança.

Momento 2: História e Evolução do Flamenco (Estimativa: 30 minutos)
Apresente a evolução histórica do flamenco, incluindo as influências árabes, ciganas e andaluzas, por meio de um relato interativo e narrativo. Utilize trechos de músicas e vídeos breves (sem o uso de recursos digitais, optando por demonstrações ao vivo quando possível) para exemplificar diferentes estilos dentro do flamenco. Discuta com os alunos como as condições históricas influenciaram o desenvolvimento do flamenco. Avalie a compreensão dos alunos através de perguntas direcionadas e pela capacidade de relacionar os elementos históricos com a prática da dança.

Momento 3: Aquecimento e Preparação Corporal para o Flamenco (Estimativa: 20 minutos)
Conduza uma sessão de aquecimento focada na preparação do corpo para os movimentos básicos do flamenco. Foque em alongamentos e em movimentos de pés, postura e braços. É importante que o professor supervisione os alunos para garantir que executem os movimentos com segurança. Observe se os alunos estão confortáveis e oferecem feedback individual quando necessário.

Momento 4: Prática Inicial de Passos de Flamenco (Estimativa: 30 minutos)
Ensine e demonstre passos básicos do flamenco, como os movimentos de pés e mãos característicos. Divida os passos em sequências simples e oriente os alunos em práticas individualizadas e em pares. Permita que os alunos experimentem a expressividade característica do flamenco. Avalie a prática dos alunos por meio de uma pequena demonstração onde eles apresentem os passos aprendidos, observando o ritmo, a postura e a tentativa de incorporar expressividade aos movimentos.

Momento 5: Feedback e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Conclua a aula reunindo os alunos para uma sessão de feedback. Pergunte sobre suas experiências nesta introdução ao flamenco, desafios enfrentados e aspectos que mais apreciaram. Forneça um feedback positivo destacando o progresso feito e as expectativas para as próximas aulas. Avalie o aprendizado através das reflexões e pelo nível de envolvimento demonstrado durante as atividades.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Certifique-se de que todos os alunos se sintam incluídos, valorizando e respeitando as diferentes habilidades. Para alunos que possam ter dificuldades motoras, ofereça variações simplificadas dos movimentos, permitindo sua participação conforme suas capacidades individuais. Sempre promova um ambiente respeitoso e incentive a colaboração mútua para ajudar uns aos outros durante as práticas. Mantenha uma disposição positiva e motivacional para encorajar todos os alunos a se envolverem plenamente.

Momento 1: Introdução à Capoeira e sua História (Estimativa: 30 minutos)
Inicie a aula contextualizando o que é a capoeira, abordando sua origem afro-brasileira e sua evolução histórica, desde os tempos da escravidão até o reconhecimento como patrimônio cultural. Utilize um discurso envolvente e incentive os alunos a participar com perguntas. É importante que o professor destaque a capoeira como uma mistura de dança e arte marcial com profundo significado cultural. Avalie o engajamento dos alunos pela participação na discussão e pelas perguntas formuladas.

Momento 2: Demonstração Básica da Capoeira (Estimativa: 20 minutos)
Realize uma demonstração prática dos movimentos básicos da capoeira, como a ginga, as rasteiras e os movimentos acrobáticos simples. Permita que os alunos observem o ritmo e os movimentos característicos da capoeira. É importante que o professor demonstre com clareza e explique o significado de cada movimento. Avalie o interesse dos alunos pela expressão de curiosidade e vontade de aprender os movimentos.

Momento 3: Aquecimento e Preparação Física (Estimativa: 20 minutos)
Oriente uma sessão de aquecimento dinâmico com foco em alongamentos e movimentos de coordenação, preparando o corpo para praticar a capoeira. É importante que você, como professor, supervisione atentamente os alunos para garantir que realizem os movimentos de forma segura, oferecendo feedback corretivo sempre que necessário. Observe se os alunos estão executando corretamente para evitar lesões e garantir que todos acompanhem o ritmo.

Momento 4: Prática Guiada da Ginga e Movimentos Básicos (Estimativa: 40 minutos)
Oriente os alunos na prática da ginga, que é o movimento base da capoeira, e introduza outros movimentos básicos como a defesa e os ataques simples. Estimule a prática em duplas para promover a interação e ajude os alunos a explorar a combinação de movimentos. É importante que você circule pela turma, oferecendo feedback personalizado e assegurando que todos tenham tempo para experimentar os movimentos de forma segura. Avalie os alunos por meio de uma observação prática, analisando a coordenação e o ritmo com que executam os movimentos.

Momento 5: Conclusão e Discussão de Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Reúna os alunos para uma breve discussão onde eles possam compartilhar suas experiências e reflexões sobre a prática da capoeira. Pergunte sobre as dificuldades encontradas e aspectos que mais apreciaram. É muito importante fornecer um feedback positivo, reforçando o progresso alcançado e incentivando a continuidade da prática. Avalie o aprendizado por meio das reflexões dos alunos e das observações durante as práticas.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Como não há alunos com necessidades específicas destacadas, garanta que todos os alunos tenham igual oportunidade de envolvimento e participação. Acompanha os alunos que possam ter dificuldades em realizar movimentos mais complexos, oferecendo alternativas simplificadas ou adaptando os movimentos conforme as capacidades de cada um. Promova e celebre a diversidade de abordagens individuais, encorajando um ambiente de apoio e respeito mútuo. Estimule os alunos a se ajudarem durante a prática, fomentando a colaboração e a inclusão.

Momento 1: Preparação para a Apresentação (Estimativa: 20 minutos)
Oriente os alunos na preparação final para suas apresentações das danças. É importante que você revise com eles os aspectos técnicos de cada dança, revisitando brevemente os principais pontos ensinados nas aulas anteriores. Permita que os alunos organizem seus grupos e observem o espaço em que apresentarão suas danças. Avalie a organização dos grupos e a distribuição do espaço antes das apresentações.

Momento 2: Apresentação das performances de Samba (Estimativa: 20 minutos)
Organize os alunos para que apresentem suas interpretações do samba. Peça aos grupos que mostrem as sequências de passos aprendidas, incorporando variações se desejarem. Avalie a performance observando a técnica, ritmo e expressividade. Ofereça feedback imediato para cada grupo, destacando os pontos fortes e áreas de melhoria.

Momento 3: Apresentação das performances de Flamenco (Estimativa: 20 minutos)
Oriente a transição para as apresentações de flamenco. Certifique-se de que cada grupo tenha tempo suficiente para demonstrar os passos característicos do flamenco, conforme aprendido em aula. Avalie a expressividade e a forma como os alunos integram os movimentos de pés e mãos. Após cada performance, incentive uma breve discussão de feedback entre os alunos.

Momento 4: Apresentação das performances de Capoeira (Estimativa: 20 minutos)
Prepare os alunos para demonstrarem suas habilidades em capoeira. Peça que apresentem sequências de movimentos como a ginga, ataques e defesas, e possíveis variações introduzidas. Avalie a coordenação e o ritmo dos alunos, oferecendo feedback detalhado e encorajando uma apreciação mútua entre os grupos.

Momento 5: Reflexão Final e Discussão em Grupo (Estimativa: 20 minutos)
Conduza uma discussão reflexiva com todos os alunos. Incentive-os a compartilhar suas experiências ao longo das aulas, o que aprenderam culturalmente com cada dança e como suas percepções sobre dança e cultura foram afetadas. Avalie o impacto do aprendizado através das reflexões dos alunos utilizando perguntas guiadas para aprofundar a discussão crítica.

Momento 6: Encerramento e Feedback Geral (Estimativa: 20 minutos)
Conclua a atividade com uma sessão de feedback geral. Pergunte aos alunos o que mais apreciaram e o que poderia ser melhorado para atividades futuras. Reforce o progresso de cada aluno, agradecendo pela participação e dedicação ao longo das aulas. Avalie o envolvimento e a receptividade dos alunos através do feedback recebido e do entusiasmo demonstrado.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Garanta que todos os alunos se sintam incluídos durante as apresentações, permitindo adaptações às performances para aqueles que necessitem. Promova um ambiente seguro e acolhedor, onde cada aluno possa expressar sua criatividade sem medo de julgamento. Ofereça uma atenção especial aos alunos que possam ter mais dificuldades, incentivando pares ou grupos a acolherem seus colegas. Mantenha um tom positivo e encorajador, ressaltando a importância de cada um no processo cooperativo e de aprendizado das danças. Incentive a reflexão respeitosa e construtiva entre os alunos, celebrando a diversidade de estilos e habilidades que cada um traz para a aula.