Desenvolvida por:
Welign…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Educação Física, Arte, Empreendedorismo
Temática:
Sustentabilidade e Criatividade através do Esporte
Nesta atividade interdisciplinar e dinâmica, os alunos do 3º ano do Ensino Médio são convidados a mergulhar no mundo da sustentabilidade, criatividade e esporte, projetando e gerenciando um 'supermercado lúdico'. Divididos em grupos, cada equipe será responsável por criar, organizar e apresentar seu próprio supermercado utilizando materiais recicláveis e de baixo custo para desenvolver produtos esportivos inovadores. Ao longo deste processo, os estudantes devem focar na criatividade e sustentabilidade, pensando em como seus produtos podem incentivar a prática esportiva entre seus colegas e comunidade. A atividade encoraja não só o pensamento crítico e trabalho em equipe, mas também visa promover uma maior conscientização sobre questões ambientais e a importância do exercício físico regular. Ao final, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua loja e produtos, destacando os benefícios à saúde e ao meio ambiente, utilizando técnicas de vendas persuasivas e comunicativas para envolver seu público.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é engajar os alunos na prática do trabalho em equipe, criatividade e empreendedorismo, ao mesmo tempo em que promovem a sustentabilidade e a importância da prática regular de exercícios físicos. Busca-se, com isso, desenvolver competências interdisciplinares, criando um espaço para que os alunos possam aplicar conhecimentos de Educação Física, Artes, e Empreendedorismo de maneira prática e significativa. Através deste projeto, os alunos serão capazes de compreender o valor dos materiais recicláveis, desenvolver habilidades de planejamento e execução de projetos, além de fomentar a consciência sobre a importância do equilíbrio entre saúde, ambiente e economia.
- Estimular a criatividade e inovação na criação de produtos esportivos sustentáveis.
- Desenvolver habilidades de trabalho em equipe, comunicação e liderança.
- Fomentar a conscientização sobre sustentabilidade e sua importância no esporte.
- Promover a prática regular de exercícios físicos através de soluções inovadoras.
- Aplicar conhecimentos interdisciplinares de Educação Física, Arte e Empreendedorismo.
Conteúdo Programático
Esta atividade aborda temas essenciais como sustentabilidade, inovação, prática de exercícios físicos e empreendedorismo. Os alunos terão a chance de explorar o processo de criação e gestão de um negócio, desde a concepção da ideia até a apresentação e venda do produto final, com um enfoque especial na utilização de materiais recicláveis e no incentivo à prática de esportes. Além disso, desenvolverão habilidades de comunicação e vendas, planejamento estratégico e cooperação em equipe, fundamentais no mercado de trabalho e na vida cotidiana.
- Sustentabilidade e uso de materiais recicláveis
- Design e inovação em produtos esportivos
- Empreendedorismo e planejamento de negócios
- Marketing, vendas e comunicação eficaz
- Importância da atividade física regular
Metodologia
Adotaremos uma metodologia ativa, combinando a 'Atividade Mão-na-massa' com 'Aprendizagem Baseada em Jogos', para fomentar um aprendizado prático, criativo e engajador. Os grupos de alunos serão encorajados a pensar fora da caixa, utilizando materiais reciclados para criar seus produtos esportivos. As sessões de planejamento, produção e apresentação promoverão interações dinâmicas, onde cada aluno terá a oportunidade de contribuir com suas habilidades únicas. Este método propicia não apenas a aquisição de conhecimentos teóricos, mas também o desenvolvimento de competências sociais, técnicas e cognitivas, em um ambiente que simula desafios reais do mundo empresarial e esportivo.
- Dinâmicas de brainstorming para a geração de ideias de produtos
- Construção de protótipos com materiais reciclados
- Preparação e execução de apresentações de vendas
- Feedback grupal e avaliação por pares
- Reflexão sobre os aprendizados e conexão com questões globais de sustentabilidade
Aulas e Sequências Didáticas
Esta atividade será realizada em duas aulas de 30 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão divididos em grupos para discutir ideias de produtos e iniciar o planejamento e a construção dos protótipos. Na segunda aula, os grupos finalizarão seus produtos e prepararão suas apresentações, que ocorrerão ao final da aula. Esse cronograma curto exige eficiência e trabalho em equipe, destacando a importância da gestão do tempo.
- Aula 1: Divisão de grupos, brainstorming e início da construção dos protótipos.
- Aula 2: Finalização dos produtos e preparação das apresentações.
Avaliação
A avaliação será baseada na criatividade e inovação dos produtos criados, na eficácia da apresentação e persuasão, no uso de materiais reciclados e na capacidade de trabalhar em equipe. Cada grupo receberá feedback de seus colegas e dos professores, contemplando pontos fortes e áreas para melhoria. Os critérios incluirão clareza na comunicação dos benefícios do produto para a prática esportiva, originalidade, impacto ambiental positivo e coesão da equipe. Além disso, será valorizada a reflexão dos alunos sobre o processo de aprendizagem e a importância da sustentabilidade e atividade física.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários materiais reciclados (papéis, plásticos, tecidos, etc.), ferramentas básicas de artesanato (tesouras, colas, fitas, etc.), e espaço suficiente para a construção e apresentação dos produtos. Além disso, dispositivos para gravação de vídeo ou realização de apresentações em PowerPoint podem ser usados para incrementar as apresentações finais. Este conjunto de recursos incentiva a criatividade dos alunos e promove uma conexão direta com o conteúdo programático, facilitando a aplicação prática dos conhecimentos teóricos aprendidos.
- Materiais reciclados variados para a construção de protótipos
- Ferramentas básicas de artes e artesanato
- Espaço de trabalho para as equipes
- Computadores ou tablets para pesquisa e apresentação
- Câmeras ou smartphones para gravação das apresentações
Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial
Crie agora seu próprio plano de aula
Continuar com o Google
Você ainda tem
1
plano de aula para ler esse mês