Projeto Audiovisual: Documentário Digital

Desenvolvida por: Regian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Produção de Documentário Digital

Nesta atividade prática, os alunos serão desafiados a produzir um documentário digital em grupo. Eles deverão decidir sobre um tema relevante para a comunidade escolar, pesquisar e reunir material audiovisual, e editá-lo em um produto final. Os alunos explorarão diferentes ferramentas digitais e técnicas de edição, utilizando a criatividade e o trabalho colaborativo para transmitir uma mensagem clara e impactante. O projeto culminará em uma sessão de exibição dos documentários, permitindo discussões construtivas e feedback. A proposta é desenvolver não apenas habilidades técnicas na produção de vídeo, mas também competências críticas sobre a mídia e sua influência nas narrativas e discursos sociais.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo de aprendizagem é capacitar os alunos a criar e articular ideias através de linguagens audiovisuais, explorando habilidades colaborativas e autorais. Esse projeto propicia a expressão pessoal e coletiva, permitindo que os alunos interpretem e transformem suas visões de mundo mediante ferramentas digitais. Os estudantes serão estimulados a compreender o impacto das tecnologias digitais na comunicação moderna e a usar essas ferramentas de forma crítica e criativa.

Desenvolver competências de criação audiovisual.
Estabelecer relações colaborativas eficazes.
Fomentar a capacidade crítica diante das mídias digitais.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG603: Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.
EM13LGG702: Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.
EM13LGG703: Utilizar diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais em processos de produção coletiva, colaborativa e projetos autorais em ambientes digitais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará conceitos de produção audiovisual, técnicas de edição e montagem, além de aspectos críticos sobre mídia e sociedade. A atividade prática permitirá aos alunos aplicarem conceitos teóricos em um produto final, desenvolvendo tanto habilidades técnicas quanto analíticas. Espera-se que os alunos obtenham uma compreensão abrangente do processo de produção de um documentário, desde a concepção e planejamento até a execução e avaliação.

Conceitos básicos de produção audiovisual.
Técnicas de edição e montagem.
Análise crítica de conteúdos midiáticos.

Metodologia

A metodologia adotada será baseada em aprendizagem colaborativa e por projetos, incentivando o trabalho em grupo e a criatividade. Os alunos participarão de brainstormings, sessões de planejamento e pesquisas de campo para coletar material audiovisual relevante. O trabalho em equipe será essencial para a produção e edição do documentário, desenvolvendo habilidades sociais e comunicativas.

Aprendizagem colaborativa.
Desenvolvimento de projetos.
Pesquisa e coleta de dados.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está planejado para abranger duas aulas de uma hora cada, onde os alunos passarão por fases distintas do projeto: planejamento, execução e avaliação. O tempo será organizado de forma a garantir que cada etapa seja realizada de maneira eficaz, assegurando a conclusão do projeto dentro do período estipulado.

Aula 1: Introdução e planejamento do documentário digital.
Aula 2: Execução do projeto e discussão final.

Avaliação

A avaliação será contínua e focará tanto no processo quanto no produto. Os alunos serão avaliados com base em sua participação e contribuição para o grupo, a qualidade do material audiovisual coletado, a coerência e clareza do documentário final e a capacidade de reflexão crítica durante a discussão final. Exemplos de critérios específicos incluem originalidade na escolha do tema, a eficácia da narrativa audiovisual e o impacto social e cultural da mensagem transmitida. Feedback qualitativo será fornecido para melhorar futuras habilidades de produção.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade compreendem equipamentos audiovisuais, softwares de edição e acesso a plataformas digitais para pesquisa e desenvolvimento. Estes recursos são fundamentais para garantir que os alunos tenham a oportunidade de explorar e utilizar tecnologias contemporâneas no processo de produção audiovisual, facilitando a aplicação prática do conhecimento adquirido.

Equipamentos de gravação (câmeras, microfones).
Softwares de edição de vídeo (como Adobe Premiere, Final Cut Pro).
Acesso a computadores e internet.

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