O conteúdo programático da atividade está centrado na exploração prática e teórica dos espaços públicos urbanos voltados à atividade física. Os alunos observarão como esses lugares são utilizados, as práticas sociais relacionadas e a importância para a saúde pública. Esse conteúdo é contextualizado pela discussão do papel dos espaços na melhoria da qualidade de vida e na promoção do bem-estar na sociedade moderna.

A metodologia empregada combina uma abordagem prática através de uma saída de campo exploratória com a reflexão teórica por meio de debates. Os alunos, divididos em grupos, realizarão uma experiência empírica de observação e registro dos espaços públicos e, posteriormente, irão participar de discussões que possibilitam a análise crítica e propositiva dos dados coletados, promovendo o aprendizado colaborativo e ativo.

A atividade está planejada para ser realizada em um período de 1 hora, dividindo-se em 30 minutos para a saída de campo e 30 minutos para a roda de debate em sala de aula. Essa organização otimiza o tempo para que os alunos tenham experiência prática e tempo suficiente para reflexão e discussão.

Os recursos para a atividade incluem materiais que suportam a observação e registro durante a saída de campo, além de serviços para organizar o debate, possibilitando um ambiente de aprendizagem flexível e eficiente que apoia tanto o trabalho de campo quanto o diálogo em sala, elementos essenciais para a experiência educacional pretendida.