Corpo Humano em Movimento: Anatomia na Prática

Desenvolvida por: Denils… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Biologia]

Temática: [Anatomia Humana em Atividades Físicas]

A atividade intitulada 'Corpo Humano em Movimento: Anatomia na Prática' visa integrar a teoria da anatomia humana com a prática do movimento, explorando a biomecânica do corpo em ação. Alunos do 2º ano do Ensino Médio serão divididos em grupos e terão a oportunidade de investigar a interação de músculos, tendões e ossos durante um exercício físico escolhido por eles, como pular corda ou realizar flexões. Esta abordagem prática não só promove o entendimento do corpo humano, mas também incentiva a análise crítica e a troca de conhecimentos entre os alunos. Após a execução das atividades físicas, cada grupo apresentará suas descobertas, destacando os conhecimentos adquiridos sobre quais estruturas anatômicas são mobilizadas e como elas contribuem para o movimento eficiente e harmônico do corpo. A atividade fomenta a investigação e a pesquisa, juntamente com o desenvolvimento de competências sociais e de apresentação.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade focam na compreensão prática da anatomia humana durante o exercício físico, promovendo o desenvolvimento de habilidades analíticas e de colaboração em grupo. Busca-se que os alunos identifiquem e expliquem quais músculos, tendões e ossos estão envolvidos em atividades físicas específicas, relacionando o aprendizado teórico com a observação prática. Além disso, espera-se que cada estudante desenvolva a capacidade de articular suas descobertas de maneira estruturada e crítica durante as apresentações.

Identificar e nomear músculos, tendões e ossos envolvidos em exercícios físicos.
Relacionar estruturas anatômicas com suas funções durante o movimento.
Desenvolver habilidades de apresentação e de trabalho em grupo.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG502: Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático inclui uma investigação aprofundada sobre as estruturas anatômicas utilizadas em diferentes exercícios físicos. Através deste estudo, os alunos aplicam conceitos teóricos aprendidos em sala de aula à prática, compreendendo a funcionalidade do corpo humano em atividade. As discussões também abordam a dinâmica músculo-esquelética e a importância da biomecânica para a saúde e o desempenho humano.

Estruturas anatômicas básicas: músculos, tendões e ossos.
Biomecânica do movimento humano.
Relação entre anatomia e eficiência do movimento.

Metodologia

A metodologia proposta é baseada em uma abordagem prática e colaborativa que estimula o interesse pelo estudo anatômico através da observação direta e análise do corpo em movimento. Os alunos realizam pesquisas em grupo, participam de atividades físicas, e partilham as suas descobertas, promovendo o ensino centrado no aluno e facilitando a construção coletiva do conhecimento. Esta pedagogia ativa incentiva a curiosidade científica e o espírito crítico, fundamentais no processo de aprendizagem.

Trabalho em grupo.
Aprendizado ativo e investigação prática.
Apresentação de pesquisas e resultados.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade será desenvolvido ao longo de uma única aula de 90 minutos. Esta estrutura permite que os alunos tenham tempo suficiente para investigar, executar e refletir sobre o exercício físico escolhido, além de preparar e apresentar suas descobertas. O planejamento temporal é essencial para proporcionar uma experiência de aprendizado integrada e iterativa dentro de uma única sessão.

Aula 1: Pesquisa e exploração prática das estruturas anatômicas durante a atividade física, seguidas pela apresentação dos resultados dos grupos.

Avaliação

A avaliação dos alunos será qualitativa e formativa, focando no envolvimento e na participação ativa durante a atividade, além da qualidade e profundidade das apresentações finais. Os critérios incluirão o entendimento demonstrado das estruturas anatômicas e suas funções, a coesão e clareza durante a apresentação, e a capacidade de trabalhar de forma eficaz em grupo. Exemplos de evidências de sucesso seriam a capacidade dos alunos de identificar com precisão os músculos em ação durante o exercício escolhido e a integração de feedbacks e questionamentos durante as apresentações.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade com sucesso, uma série de recursos educativos será necessária. Tais materiais garantem que os alunos tenham os meios adequados para conduzir suas investigações e apresentações e incluem desde suporte tecnológico até materiais anatômicos visuais que auxiliam na compreensão prática.

Cartazes de anatomia humana.
Computadores ou tablets para pesquisa.
Espaço adequado para a prática de exercícios físicos.

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