Desenvolvida por:
Evely …
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Educação Física
Temática:
Rope Skipping Coletivo
A atividade 'Corda Coletiva: O Desafio Inovador do Rope Skipping' é destinada aos alunos do 2º ano do Ensino Médio, promovendo uma reinvenção criativa e dinâmica do tradicional pular corda. Visa estimular não apenas a saúde física através de exercícios de ritmo e coordenação, mas também fomentar habilidades sociais importantes como trabalho em equipe, cooperação, e comunicação eficaz entre os participantes. Inicialmente, será realizado um workshop onde os alunos são introduzidos a diferentes técnicas e estilos de rope skipping, desde movimentos básicos até manobras mais complexas e coreografias sincronizadas. Posteriormente, divididos em pequenos grupos, os alunos terão a tarefa de elaborar rotinas que integrem sequências rítmicas, trocas de posições, e variações de velocidade, incentivando assim a criatividade e a interação social. Este projeto culmina na apresentação dos trabalhos, momento em que cada equipe compartilha com os demais sua jornada de aprendizado, desafios superados e conquistas. Através desta experiência coletiva, busca-se não apenas desenvolver competências físicas, mas também promover uma reflexão profunda sobre o valor do trabalho em conjunto e da expressão artística.
Objetivos de Aprendizagem
Esta atividade tem por objetivo proporcionar aos estudantes uma experiência educativa abrangente, que englobe tanto os aspectos físicos relacionados à prática do rope skipping quanto o desenvolvimento de habilidades interpessoais essenciais no âmbito escolar e além. Pretende-se assim incentivar a percepção dos participantes sobre a importância da coordenação, do tempo, e da cooperação, ressaltando como estas competências podem ser aplicadas tanto dentro quanto fora do contexto escolar. Fomenta-se, ademais, a criatividade dos alunos ao desenvolverem suas próprias rotinas, exercitando a capacidade de inovação e a confiança para se expressarem por meio de manifestações corporais e artísticas.
- Desenvolver habilidades motoras específicas do rope skipping.
- Promover o trabalho em equipe e a cooperação.
- Estimular a criatividade na criação de rotinas coletivas.
- Fortalecer a autoconfiança e a expressão individual.
- Incentivar a interpretação e a reação a diferentes ritmos.
Conteúdo Programático
A atividade está estruturada de modo a abranger a introdução ao universo do rope skipping, envolvendo desde a história e a diversidade de estilos até técnicas e estratégias avançadas para a elaboração de coreografias. Além disso, aborda a importância dos aspectos lúdicos e coletivos na prática desportiva, enfatizando a interação e comunicação eficaz entre os membros do grupo como elementos chave para o sucesso da performance.
- História e evolução do rope skipping.
- Técnicas básicas e avançadas de movimento.
- Desenvolvimento de coreografias em grupo.
- Importância da comunicação e cooperação entre os praticantes.
Metodologia
Adotando metodologias ativas como a Atividade Mão-na-massa e a Aprendizagem Baseada em Projetos, a proposta pedagógica estimula os alunos a se tornarem protagonistas do processo de aprendizagem. Através da prática direta e da experimentação criativa, busca-se engajar os estudantes na construção de conhecimento de forma colaborativa, promovendo a autonomia, o pensamento crítico e a solução de problemas de forma coletiva.
- Workshop introdutório sobre rope skipping.
- Formação de grupos para o desenvolvimento de rotinas.
- Apresentações das rotinas desenvolvidas pelos grupos.
- Feedback coletivo e reflexão sobre o processo de aprendizado.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será desenvolvida ao longo de 4 aulas de 50 minutos, perfazendo um total de 4 horas de engajamento prático e teórico. Cada aula está organizada de maneira a fluir naturalmente para o desenvolvimento progressivo do projeto, desde a familiarização inicial com o rope skipping até a apresentação final das rotinas elaboradas pelos alunos.
- Aula 1: Introdução ao rope skipping e técnicas básicas.
- Aula 3: Desenvolvimento e aperfeiçoamento das rotinas em grupo.
- Aula 4: Ensaio geral e apresentações finais.
Avaliação
A avaliação será pautada tanto nos aspectos técnicos referentes à prática do rope skipping quanto nas habilidades socioemocionais desenvolvidas ao longo do projeto. Serão considerados critérios como originalidade, sincronia, cooperação, e qualidade da execução das rotinas. O processo avaliativo, por incluir a autoavaliação e a avaliação pelos pares, propõe uma reflexão conjunta sobre os desafios superados e as aprendizagens solidificadas, fomentando um ambiente de respeito mútuo e reconhecimento das conquistas coletivas.
Materiais e ferramentas:
A atividade demanda recursos como cordas de diferentes tamanhos e pesos, adaptáveis ao perfil de cada participante, além de um espaço físico adequado que permita a livre movimentação dos grupos. Será disposta também, uma seleção musical variada, capaz de atender aos diversos ritmos abordados durante as apresentações, enriquecendo assim, a experiência sensorial e estética da prática.
- Cordas de saltar de diversos tamanhos.
- Sistema de som para a reprodução de músicas.
- Espaço adequado para a prática e apresentações.
- Material de apoio para registro e análise das rotinas.
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