Esta atividade tem como propósito incentivar a inclusão e a adaptação social através do esporte. Alunos serão divididos em grupos e, em conjunto, escolherão um esporte coletivo, como futebol, basquete ou vôlei. A tarefa principal de cada grupo será adaptar as regras do esporte escolhido de forma a torná-lo mais inclusivo para pessoas com deficiências ou limitações. Ao término do período de adaptação, cada grupo apresentará a sua versão adaptada do esporte aos demais e todos participarão de uma prática do jogo. Essa experiência prática visa envolver os alunos em discussões sobre inclusão, respeito às diferenças e o poder do esporte como ferramenta de integração social e trabalho em equipe. A atividade não só promove a prática esportiva, mas também a reflexão crítica sobre o acesso igualitário ao lazer e ao esporte, desenvolvendo empatia e inovação na resolução de problemas.

A avaliação dos alunos será feita através da observação contínua de sua participação e envolvimento nas atividades propostas. Será levada em consideração a capacidade dos grupos de trabalhar colaborativamente, a criatividade nas adaptações das regras e a apresentação das suas versões de esportes inclusivos. Critérios como engajamento, inovação e reflexão crítica sobre a inclusão também serão avaliados. Exemplos de avaliação incluem a análise da coerência das regras adaptadas e a efetividade das soluções propostas pelos grupos.