Missão: Movimento para Todos!

Desenvolvida por: Rosana… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Atividades físicas inclusivas

A atividade 'Missão: Movimento para Todos!' é uma proposta de aprendizado ativo e inclusivo, voltada para os alunos do 1º ano do Ensino Médio, com o objetivo de promover a inclusão e combater o sedentarismo, considerando as necessidades de pessoas com e sem deficiências. Nesta atividade de Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos serão divididos em grupos e desafiados a pesquisar e desenvolver planos de atividades físicas que sejam acessíveis para todos. Os grupos deverão explorar diferentes tipos de deficiência, investigando adaptações necessárias para que cada atividade proposta seja segura e inclusiva. O processo envolverá pesquisa, planejamento, execução e apresentação dos planos, culminando numa roda de debate sobre os benefícios das atividades para a saúde física e mental. Esta metodologia ativa estimulará a colaboração, criatividade e pensamento crítico dos alunos, ao mesmo tempo em que promoverá valores importantes como inclusão e empatia.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos dessa atividade englobam o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, trabalho em equipe, planejamento e comunicação oral, além da promoção da consciência sobre a importância da inclusão nas atividades físicas. Os alunos aprenderão a adaptar exercícios para diferentes necessidades, compreendendo as barreiras que pessoas com deficiências enfrentam no dia a dia. Este projeto visa também incentivar uma atitude proativa em relação à saúde física e mental, estimulando uma vida ativa e saudável para todos.

Pesquisar e entender as diferentes necessidades de pessoas com e sem deficiências.
Desenvolver planos de atividades físicas inclusivas.
Promover a inclusão e empatia através do esporte e atividade física.
Debater sobre os benefícios da atividade física regular para a saúde física e mental.
Praticar habilidades de apresentação e comunicação em grupo.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático estará centrado em tópicos como inclusão social através da atividade física, compreensão das diferentes deficiências e suas particularidades, adaptação de atividades físicas para serem acessíveis a todos e os impactos da atividade física regular na saúde mental e física. Os alunos serão guiados em uma jornada de descoberta e aprendizado, onde o respeito e a compreensão das diferenças serão valores centrais.

Inclusão social através da atividade física
Tipos de deficiência e suas particularidades
Adaptação de atividades físicas para inclusão
Impactos da atividade física na saúde mental e física

Metodologia

Esta atividade se baseará em metodologias ativas, como Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida, Aprendizagem Baseada em Jogos e Roda de Debate. Inicialmente, será realizada uma breve apresentação sobre a importância da inclusão nas atividades físicas, seguida por uma pesquisa em grupo. Os alunos utilizarão o tempo em sala e fora dela para desenvolver seus planos, com momentos destinados à discussão e troca de ideias. A atividade culminará com apresentações dos grupos e uma roda de debate para discutir os aprendizados.

Aprendizagem Baseada em Projetos
Sala de Aula Invertida
Aprendizagem Baseada em Jogos
Roda de Debate

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em dois encontros de 50 minutos. No primeiro encontro, será feita uma introdução ao projeto e os alunos começarão a pesquisa e o planejamento de suas atividades inclusivas. No segundo encontro, os grupos finalizarão seus planos e os apresentarão para a classe, seguido de uma roda de debate sobre as experiências aprendidas e os benefícios das atividades físicas inclusivas.

Aula 1: Introdução e início da pesquisa e planejamento
Aula 2: Finalização dos planos e apresentações, seguido de roda de debate

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada na qualidade e criatividade dos planos de atividades físicas inclusivas desenvolvidos pelos grupos, na capacidade de trabalhar em equipe, na profundidade da pesquisa realizada e na efetividade da apresentação. Serão considerados também a participação nas discussões em grupo e na roda de debate, demonstrando compreensão sobre a importância da inclusão e do exercício físico para a saúde. Exemplos de adaptações bem pensadas e aplicações práticas também serão valorizados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão utilizados recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais para apresentações (como projetor, laptop e papel), espaços adequados para a prática e discussão em grupo. Além disso, materiais de leitura e vídeos informativos sobre inclusão nas atividades físicas serão disponibilizados para enriquecer a pesquisa dos alunos.

Acesso à internet para pesquisa
Materiais para apresentações (projetor, laptop, papel)
Espaços adequados para prática e discussão em grupo
Materiais de leitura e vídeos sobre inclusão nas atividades físicas

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