Desenvolvida por:
Robson…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Educação Física
Temática:
Táticas e Técnicas do Voleibol
Esta atividade pedagógica prática visa introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Médio ao mundo do voleibol, enfatizando as formações táticas 4-2, 5-1 e 6-2. O ponto de partida será uma exposição teórica sobre essas formações, abordando seus objetivos e como elas influenciam o jogo. A seguir, os alunos serão divididos em equipes, onde cada uma representará uma formação tática específica. Os jogos curtos serão a base da prática, permitindo que todos os participantes experimentem e compreendam os fundamentos e sistemas táticos do vôlei. Esta atividade não apenas favorece o aprendizado de aspectos técnicos e táticos do voleibol mas também promove trabalho em equipe, pensamento estratégico e agilidade mental. O uso da metodologia ativa 'Mão-na-massa' garante um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo, onde os alunos são os principais protagonistas de seu processo de aprendizagem, explorando a prática esportiva de forma direta e engajadora.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos um entendimento prático e teórico das diferentes formações táticas no voleibol, bem como suas aplicações e impactos durante o jogo. Os alunos desenvolverão habilidades de trabalho em equipe, liderança, tomada de decisão rápida e adaptação a diferentes contextos táticos. Além disso, visa reforçar a importância da estratégia e técnica, permitindo que os estudantes apreciem o voleibol não apenas como uma atividade física, mas também como um jogo mental, rico em variáveis táticas.
- Compreender as formações táticas 4-2, 5-1 e 6-2 do voleibol, seus objetivos e como são aplicadas nos jogos.
- Desenvolver habilidades de trabalho em equipe, comunicação e liderança.
- Aprimorar a capacidade de adaptação e tomada de decisão rápida em situações de jogo.
- Valorizar a estratégia e a técnica como aspectos fundamentais do voleibol.
- Fomentar o interesse e a apreciação pelo voleibol como prática esportiva e sua dimensão tática.
Habilidades Específicas BNCC
- EM13LGG201: Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
- EM13LGG202: Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e verbais), compreendendo criticamente o modo como circulam, constituem-se e (re)produzem significação e ideologias.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático desta atividade é desenhado para imergir os alunos no mundo do voleibol através de uma abordagem teórica e prática. Inicialmente, os estudantes serão introduzidos aos conceitos básicos do voleibol, incluindo as regras do jogo e a importância da técnica e da estratégia. Posteriormente, focalizaremos nas formações táticas específicas do voleibol (4-2, 5-1, 6-2), explorando seus fundamentos, vantagens e desafios. Este conteúdo não apenas enriquecerá o conhecimento dos alunos sobre o voleibol mas também desenvolverá suas habilidades analíticas e críticas, estimulando a aplicação dos conceitos aprendidos em situações de jogo reais.
- Introdução ao Voleibol: História, regras básicas e fundamentos.
- Formações Táticas no Voleibol: 4-2, 5-1, 6-2.
- Estratégias de Jogo e Táticas de Equipe.
- Aplicação Prática das Formações Táticas em Jogos Curtos.
- Análise e Debate Sobre as Táticas Utilizadas e Suas Eficiências.
Metodologia
Adotaremos a metodologia ativa 'Mão-na-massa', promovendo um ambiente de aprendizagem dinâmico e participativo. A atividade será inicialmente contextualizada com uma breve exposição teórica, seguida de divisão dos alunos em equipes para a prática de jogos que retratam as diferentes formações táticas. Este método incentiva a experimentação direta, a reflexão crítica sobre as ações e a interação contínua entre os participantes, facilitando o aprendizado significativo e a aplicação dos conceitos teóricos na prática.
- Exposição teórica sobre voleibol e suas formações táticas.
- Divisão dos alunos em equipes representando diferentes formações táticas.
- Prática de jogos curtos utilizando as formações táticas estudadas.
- Análise e debate guiado sobre a aplicação das táticas e suas eficiências em jogo.
- Feedback individual e coletivo sobre o desempenho e a experiência de aprendizado.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira aula, focaremos na parte teórica e na explicação das formações táticas. A segunda aula será dedicada inteiramente à prática, com a organização de jogos curtos e análise das formações táticas em ação.
- Aula 1: Introdução teórica às formações táticas do voleibol.
- Aula 2: Prática de jogos curtos e análise tática.
Avaliação
A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa, compreensão dos conceitos teóricos, eficácia na aplicação das formações táticas em situações de jogo e capacidade de trabalho em equipe. Serão utilizados critérios como o entendimento das formações táticas, comunicação efetiva em jogo, adaptação e aplicação de estratégias, e reflexão sobre o desempenho individual e da equipe. Exemplos de tarefas avaliativas incluem a elaboração de análises táticas, simulações de jogos e feedback construtivo entre os pares. Esta abordagem de avaliação visa reforçar a aprendizagem ativa, crítica e reflexiva.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários uma quadra poliesportiva, bolas de voleibol, coletes para a diferenciação das equipes, apito e materiais para a anotação e análise dos jogos (prancheta, papel e caneta). Estes recursos permitirão a execução prática das formações táticas e a análise das estratégias aplicadas pelos alunos durante os jogos.
- Quadra poliesportiva
- Bolas de voleibol
- Coletes para diferenciação das equipes
- Apito
- Materiais para anotação e análise (prancheta, papel, caneta)
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