Mestres da Raquete - A Ciência por Trás do Tênis

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Biomecânica do Tênis

A atividade 'Mestres da Raquete - A Ciência por Trás do Tênis' é projetada para alunos do 1º ano do Ensino Médio com o objetivo de explorar os conceitos científicos por trás do tênis, abrangendo desde a biomecânica dos movimentos, a física do movimento da bola até a importância da preparação física e prevenção de lesões. Antes da aula, os estudantes estudarão materiais enviados previamente, como vídeos e artigos enfocando técnicas de golpes (forehand e backhand), a física envolvida e a preparação física específica para o esporte. Em aula, utilizando a metodologia ativa da Sala de Aula Invertida, formarão grupos para discutir e compartilhar os conhecimentos adquiridos. Após a discussão, aplicarão na prática os conceitos aprendidos através de exercícios específicos e simulações de situações de jogo, permitindo a integração entre teoria e prática e estímulo ao rendimento saudável e participativo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos um entendimento aprofundado dos aspectos científicos e práticos envolvidos no tênis, promovendo a análise biomecânica do esporte, a compreensão da física do movimento da bola e a importância da preparação física específica para o tênis. Além de fomentar a aplicação da teoria na prática através de exercícios e jogos, a atividade visa estimular o interesse dos alunos pelo esporte educacional, enfatizando a importância da saúde, da prevenção de lesões e do rendimento saudável. Através da metodologia ativa da Sala de Aula Invertida, os alunos terão a oportunidade de serem mais autônomos em seu aprendizado, discutindo e aplicando os conhecimentos em colaboração com seus pares, promovendo assim um aprendizado mais significativo e engajador.

Compreender a biomecânica envolvida nos movimentos de tênis
Analisar a física do movimento da bola e a importância dos golpes forehand e backhand
Discutir a importância da preparação física e da prevenção de lesões no tênis
Aplicar, na prática, os conceitos teóricos em exercícios e jogos de simulação
Promover a saúde e o rendimento saudável por meio da prática esportiva educacional

Conteúdo Programático

O conteúdo programático está desenhado para englobar um amplo entendimento da biomecânica do tênis, a física do movimento da bola, técnicas específicas como os golpes forehand e backhand, e a relevância da preparação física para otimizar a performance e evitar lesões. Esses elementos são cruciais para o entendimento completo do esporte, promovendo uma visão holística que integra a teoria à prática. Através da análise cuidadosa dos materiais de estudo e da aplicação prática em atividades planejadas, os alunos aprofundarão seu conhecimento sobre o esporte, além de desenvolver habilidades físicas e técnicas essenciais para a prática do tênis.

Biomecânica dos movimentos no tênis
Física do movimento da bola
Técnicas de golpes: forehand e backhand
Preparação física e prevenção de lesões no tênis
Aplicação prática dos conceitos teóricos em exercícios e jogos

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade é a Sala de Aula Invertida, favorecendo a autonomia do aluno no processo de aprendizagem e promovendo uma abordagem mais participativa e colaborativa. Inicialmente, os alunos terão o contato prévio com o conteúdo através de materiais enviados, como vídeos e artigos. Posteriormente, em sala, serão formados grupos para discussão dos conteúdos estudados, permitindo a troca de conhecimentos e a construção coletiva da aprendizagem. Finalmente, os alunos aplicarão os conceitos teóricos em práticas e simulações de jogos, integrando a teoria à prática de forma dinâmica e envolvente.

Estudo prévio do conteúdo por meio de vídeos e artigos
Formação de grupos para discussão dos conceitos estudados
Aplicação prática em exercícios específicos e simulações de jogos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em duas sessões de 60 minutos cada, totalizando 120 minutos. Na primeira sessão, será dedicado um tempo para a discussão em grupo dos materiais estudados, promovendo um debate enriquecedor sobre os conceitos teóricos. Na segunda sessão, os alunos participarão de exercícios práticos e simulações de jogos, aplicando os conceitos aprendidos e experimentando a aplicação prática do conhecimento teórico.

Aula 1: Discussão em grupo dos conceitos teóricos
Aula 2: Aplicação prática em exercícios e simulações de jogos

Avaliação

A avaliação será processual e baseada na participação ativa dos alunos no decorrer das atividades propostas. Será observado o engajamento dos alunos nas discussões em grupo, bem como a aplicação prática dos conceitos estudados durante os exercícios e simulações de jogos. A capacidade de relacionar a teoria com a prática, a melhoria na execução técnica dos golpes e a cooperação durante as atividades em grupo também serão critérios avaliativos. Será incentivado um ambiente de feedback construtivo, onde os próprios alunos, junto com o professor, poderão refletir sobre o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades durante a atividade.

Materiais e ferramentas:

Para a execução dessa atividade, serão necessários recursos como links de vídeos e artigos relacionados à biomecânica, física do movimento da bola e preparação física no tênis, que serão enviados previamente aos alunos. Além disso, para a parte prática, será necessário contar com uma quadra de tênis ou espaço similar, raquetes, bolas de tênis e cones para demarcação e realização de exercícios específicos. A utilização desses recursos é fundamental para facilitar o processo de ensino-aprendizagem e permitir que os alunos apliquem os conceitos teóricos de maneira prática e significativa.

Links de vídeos e artigos sobre biomecânica do tênis
Quadra de tênis ou espaço adaptado
Raquetes e bolas de tênis
Cones para demarcação de exercícios

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